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评论对象: 全球金融资本殖民地的发展模式再也不应继续下去了!
无奈这是一个吃子孙饭、断子孙路的时代!用句经典台词说就是:谁让你生在这样的时代呢?向博主致敬!
2010-12-04
评论对象: 我国低粮价战略不可持久
想方设法使26000亿外汇(不要让它实实在在变成废纸!)变现,全部补贴农业,解决粮价和农民收入及其社会保障问题,解决新农村建设问题。
2010-12-04
评论对象: 推翻金政权,破局朝鲜难题
不懂世界历史,不懂地缘政治学、不懂战略学,你这是什么鸟道理?O(∩_∩)O哈哈~
2010-12-04
评论对象: 面向21世纪的《智本论》所解决21个时代问题
知识产权是人的精神生产在私有制商品经济社会的异化,是物质财富是有制在精神财富领域的表现形式,是人类生产方式彻底异化的必然结果和表现。希望“知识经济”的推进,能够从生产方式的层面根除商品经济,铲除货币崇拜和私有制。
2009-11-28
评论对象: 阻碍中国出大科技人才的主因是崇洋迷外
我国教育界、文化界、思想界、学术界等等崇洋迷外(迷信外国),的确是阻碍杰出人才迅速冒尖的重要原因,因为这个崇洋迷外使我们的“人才”失去自信、失去独立性、失去想象力。但这不是“主因”。制度的重要性在于它的规范性和导向性,它把强硬地规定着人才的成长目标,以及规范制约着人才的成长路径,这一点却是不可忽视的!我们教育界的考试评价体系,用人单位的唯学历论、职称论,科技人员(学者)工作成效的短期化量化评价体系,各种“家”的“选拔”体系,教育和学术产业化带来的学术腐败和学者道德沦丧等等,都对杰出人才的“冒”出来有着强大的制约作用!按照杰出人才“冒尖”的规律来发现、扶持、培养、激励和评价人的成长,在我们这里,还是极端的“任重而道远”啊!!!
2009-11-28
评论对象: 让农民过上有尊严感的生活
农民的尊严最终来自于农民收入和福利的双重提高,而不是低消费、高福利。农民的高福利从哪儿来?,靠慈善吗?显然是杯水车薪。最根本的办法仍然是从制度和体制上铲除农民贫困和收入及福利奇低的根源,使城乡和工农商学之间只是分工的区别而无贵贱的等级,从而让农民也像城里人一样享受到社会主义建设的一切成果。
2009-11-28
评论对象: 中国要变绿洲 成为拯救地球带头羊
中国只有越红也才能越绿!只有充分发展社会主义,彻底根除资本主义,才能真正实现绿色地球和人类自身的可持续发展。否则,再多的框架协议都是一纸空文,顶多是几个大国极少数统治者之间的利益博弈或娱乐游戏而已,最终将使人类绝大多数成员遭受灾难!
2009-11-26
评论对象: 教育能够为我们带来什么?
必须超越就业的教育目标,才有可能哦培养出杰出人才。如果眼光紧紧盯在就业上,那就只能培养出肚里有点知识教条、手上却无缚鸡之力的、高不成低不就的书呆子酸秀才。
2009-11-26
评论对象: 台海那些事儿
博主说的颇有道理,真的担心祖国统一在这种两岸蜜月似的经贸往来中渐行渐远!对掌握统治权的国民党抱有幻想是早已被历史证明的谬论!
2009-10-10
评论对象: 我不主张把“中华复兴”作为目前的目标
我以为社会主义初级阶段结束的标志是:公有制(即社会所有制)的完全实现,商品货币资本关系和剥削现象基本退出经济领域,人民共同富裕的彻底实现。
2009-10-03
评论对象: 我不主张把“中华复兴”作为目前的目标
至于中华复兴,如果没有达到大唐时代的国际影响,没有万国来朝,没有协和万邦,那还谈不上。更不要说现在美帝国军事基地牢牢包围中华领土和领空领海,乃至弹丸小国都可以对我提出海洋主权的时候,谈什么中华已经完全复兴,是不是有些夜郎自大啊?鄙人以为,中华复兴的根本标志是内部富裕民主文明和谐的现代社会的真正实现,对外和谐世界的真正达成,中华和谐文化成为国际关系的灵魂!与此相比,当今时代的中国人还是任重而道远啊!
2009-10-03
评论对象: 我不主张把“中华复兴”作为目前的目标
数学先生此言差矣!小康就是小康!几亿中国农民没有小康,几千万下岗失业待业失地等弱势群体没有小康,就不能说中国完全实现了小康!只要还存在非公有制,还存在市场经济,我怎么也想象不出来中国居然能够进入了社会主义高级阶段!你已经小康了,你就给自己制定一个高级阶段的目标吧,这个我是举双手赞成的;乃至中国成千上万像您一样已经小康的人都可以如此,而唯独谈到中国十几亿人口以及极为复杂的不平衡的整个经济社会文化系统,可不能像您这样想当然啊!否则又要“三年跑步进入共产主义(您所谓的”高级阶段“),随后就是”三年自然灾害困难时期“啊!
2009-10-03
评论对象: 中国的囚徒困境与转型(二)
“在东方文化中,真正有内涵的文化就是中国文化,中国文化的核心是天人合一”,“新能源与新材料的革命必需在中国人的手中完成,否则人类将因争夺资源而进入另一个战国时代。”——非常赞同!但愿我们的人文和科技工作者都能够自觉到自己的庄严使命和神圣责任!我愿为之鼓与呼!
2009-10-03
评论对象: 中国的囚徒困境与转型(一)
对现在的中国,GDP的高速增长并不具有绝对的意义;稳定平衡协调地推进经济社会和文化发展,让人民的物质和文化生活来一个“大跃进式”的提高,这才是解决国内一切问题的关键。有了这个基础,产业的转型和升级,人民素质的提高,科技的发展,社会的和谐,国家的强盛应该是自然而然的事情了。中央为什么把GDP的高速增长看得如此要命?是否受到了什么东西的蒙蔽?可知:GDP的高速增长并不是一把万能的钥匙,有时甚至是一剂致命的毒药啊。提醒广大的高层决策者们,应该高度警惕GDP的双刃剑效应!
2009-10-03
评论对象: 宋鸿兵的贡献
很赞同!两本货币战争都读过了,确实让我这外行感到了惊心动魄,同时也使我“普及”了金融知识,非常感谢宋先生的书!博主的感受於我心有戚戚焉!希望我们有更多的宋先生、卢先生来捍卫我们的金融主权,保护我们国家和人民的利益!以前读马克思、列宁的书,对金融寡头只是停留于概念,通过这两本书,让我对帝国主义、垄断资本主义、金融寡头及其对国家人民的统治有了形象生动的认识!感谢!
2009-09-20
评论对象: 美经济必将重新陷入衰退
但愿中国的金融体系能够杜绝美国金融体系的一切弊端,因为只有这样中国人民才会有福气!
2009-09-20
评论对象: 华尔街大亨回复贪婪 新一轮危机正酝酿
只要资本主义制度存在着,资本家的本性就是资本的本性,就是无止境地贪婪榨取人民的财富,因此这样的金融危机绝不会因为一两次头破血流而终止,除非危机把这个制度彻底毁掉!马克思说得很清楚了。
2009-09-20
评论对象: 我怎么看不到“主权”:关于转基因大豆
以革命的两手对待反革命的两手!以其人之道还治其人之身!这是千古不易的真理,怎么我们的决策者门都忘了呢!大豆可能只是一个开始,以后会接着是小麦、大米、玉米等主粮被控制!看来茅于轼先生不要保18亿亩耕地红线的理论通过这种方式也是可以实现的哦。
2009-09-14
评论对象: 美国:请不要拿中国唯善主义当软弱
但愿在新一轮全球性贸易战中,现政府不会是晚清政府!
2009-09-14
评论对象: “师道尊严”应该重新提倡
随着教育产业化的深入发展,师生关系发生了质的变化。“师道尊严”、“尊师重道”便成了十分迂腐的观念和习俗而受到了前所未有的冲击。加上现在讲人权,讲师生平等,讲教师要服务学生,要为学生打工,这“尊师重道”更成了教师自尊的遮羞布——教师已经堕落到强行要求“师道尊严”来维护自尊的地步了!
     ——教师之尊严和地位是自己给捣塌的,但这只是一个时代的支流和邪门,并不能代表“尊师重道”真的就过时了。“师者,传道,授业,解惑也”,此一本质任何时候都不会改变,否则“师将不师”也!凡坚持这一教师本质的当然应该受到尊重、尊敬乃至崇仰,但如果背弃这一本质,他就不再是真正的教师,当然不必尊其为师了,是官者,以官来待,是商者,以商去对,便已足矣!正因为师者首先要传道,故而必须首先“知道”,故“知道”“明理”之师,更应尊崇;显然,这“道”首先是做人之道,这“理”也首先是“成人之理”,为学做事无非为人也,这是为师、为官、为商的根本前提啊。故“尊师重道”是教师本质所决定的,它不可能过时,只是随着历史的变迁,社会的演变,人性的进化,“道”“理”的内容有所不同而已。
     时下人们大讲“尊师重教”,这是一种社会风气,主要是想通过尊敬进教师来让人们重视教育,是科教兴国战略的一种体现。对官方和民间优势之人提这一点非常好哦。但是对于学生来讲,我还是主张要“尊师重道”——“听师讲道”、“看师行道”、“学师知道”、“随师求道”。套用一句影视台词——“别把师不当道”。当然,再次强调,这师可真要“求道”“知道”“明理”“行道”才可以啊!
2009-08-25
评论员简介

一名普通的中华人民共和国公民,普通高校教师,普通哲学人文学者,普通共产党员,普通爱国主义者。
 

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创建: 2008/6/14 9:30:46
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