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评论对象: 内蒙古干旱的启示
农牧区彻底私有化,一切解决。
2018-07-11
评论对象: 中兴通讯遇劫贵州茅台躺枪冤不冤
权利阶层只要有茅台喝几年就行了,其他其次。
2018-04-24
评论对象: 科技越进步,人类越脆弱
科技篇

人类智慧点燃,科学初露光鲜。
从此命运改变,一发不可收敛。
好奇之心使然,追逐欲望无边。
人与天地争艳,福祸相依相连。

科技人类社会,现代五行有道。科技经济突起,依理生出新道。

天地有人,智能生科学,科学出技术,技术催经济,经济影响天地。

经济发展和谐,天人增光增色。经济发展过度,科学天地克泄。科学应用合理,技术造福天地。科学技术泛滥,人天自当抵之。

人类掌管科技,科技推动经济。人多智能纷乱,经济负担不起。技乱需人把握,巧多坑害天地。其中环环相扣,相生相克有机。

过度经济反克人,经济过度要施政。科技冒进人要管,技多克制天人地。

不施有为政,科技乱天地。文明气数在,命运靠自己。


科学之门打开久矣!技术过度冒进猖矣!
人类大脑糊涂透矣!科技社会危机重矣!
天人技经乘侮獗矣!社会发展威胁大矣!
精图之政出台晚矣!科技成果亦将滥矣!

科技手段肆虐,改造地覆天翻,掠夺能源惊心。
污物遍布世界,破坏碧水蓝天,地球灾难来临。
享受科技过度,人类身心受损,进化难以推进。
杀人武器倍出,祸及文明生存,毁灭或在如今。


技术是妖神,科学念咒语。
缓开藏妖盒,慢念魔咒许。
人本肉生灵,技多压身体。
科技若失控,经济旋风起。

科学技术发展,先科后技小心,经济应用当心,天人自然安心。
技术一旦泛滥,人脑通过人心,政策立即用心,不让天地烦心。
科学将来失控,技术伤人身心,施政令人担心,整治更加费心。
诡异科技备用,智慧弘道清心,不要太多奇心,务必下定善心。

经济跃进要施政,关键控制靠科技。降妖还靠真经咒,善行不害天和地。
妖神害怕真咒语,但愿科技随人意。科学自有善与恶,修真善行改恶习。
文明终究成正果,真神善妖齐努力。成佛脚下千万险,极乐之路布荆棘。
科技德行关关键,精图科技有道理。有识之士莫疏忽,科学巧施千年计。
2018-03-07
评论对象: 姬安宁:莫迪选择入侵中国的绝妙时机[草根话题]
不打正好,打就是乱。你说高层怎么决定。
2017-08-15
评论对象: 未来战争,5年后
以后战争就是无人机加导弹。
2017-08-04
评论对象: 《易经》探源之《五行图》
阴阳五行,同宗同源,形神之分,阴阳相生,五行相克。
2017-08-02
评论对象: 美航母和战机全部到位准备动手?
文明的冲突,意识形态惹的祸,宗教战争末期,还要持续几十上百年。
2017-07-06
评论对象: 教育塑造中国的未来
教育篇

人之初,性不善。性不恶,情相远。
习相近,教之缘。教之道,传承焉。
先做人,育在前。后做事,技在先。

文圣贤,理之技。藏之心,见于笔。
育之文,学之理。欲做人,先正己。
后做事,技其艺。人自身,造化矣。

呜呼!教育之理,古来岂非早已熟之透呼?

而今,国之于教于学德行悖谬久矣,机制僵直之至为百业之首哉。

教者不仁不义,学者不智不理。教育机构、行政当局茫然无措,有识之士痛心疾首。


远古灿烂文化,早已忘之不提。
古圣先贤之言,不教不学不理。
育者不教做人,学者难以自给。
教育早已淡化,六艺八艺十艺。

传统继承之道,教育一概摒弃。
外来治世之学,不懂借鉴研习。
读书死啃书本,数理化之道理。
文风除却本土,武功难压外夷。

少年硬坐板凳,毁坏孩儿身体。
专讲外来科技,不学自己东西。
数年书本伤害,赶考身心惫疲。
失败不谐人事,学成专营投机。

国选人才之道,犯下不公大忌。
学苗资源浪费,教育资源不齐。
天才智力流走,国人痛心之至。
家国香火失传,教育失败至极。

心传口授之礼,师徒不能抛弃。
传承之风兴起,重拾撑国之技。
智者钻研理法,能者锤炼技艺。
后代实干兴邦,勿靠诡异科技。
    
徒弟出自内心,师傅乐此不疲。
教学彼此有道,善教乐学愿意。
教政国之大事,文武取决自己。
后生成才之道,公平自由任意。


教学理,教政需。欲育教,图教育。

理不学,道不正。教正道,德行成。

精神文明,人文之技,做人之道,首要研习。学会为人,做事有理,胡乱造化,权宜之计。精图教政,延续之理。盲目传承,德行偏离。

教育之德,传承之风,人道完善,自觉自醒。文化延续,教育之功,承前启后,文明传承。教以真学,学以致用。学以假谬,亡族之征。


教育,举国之德。

文化,振国之本。

教育,乃民族文化现象也。

无文化,无真正教育。无教育,无真正文化。

教育之举,文化之举。

民族振兴,文化先行。

呜呼!

中国之教育,急切需要精图之政。

中华之文化,急切呼唤创新之人。
2017-05-25
评论对象: 中国应下决心让“萨德”入韩成为战略失败
中国天朝不是军力强大吗?怎么一个萨德就毛了?简直没底气,没风度,没自信。
2017-03-07
评论对象: 今天谁最应该学雷锋?
靠简单的学一学几十年前离世的一名普通士兵就能解决十几亿人口大国的现实和将来的问题?简直笑话。
2017-03-07
评论对象: 唯物与唯心再论
为人唯心,理道要真。处事唯物,德行要新。

为人原本唯心,处事出于唯物。无物只能唯心,有物才能唯物。

心物原本皆物,并无唯心唯物。智慧原本是物,物心生出心物。

唯心唯物同理,精神物质同物。物心同理同道,心物同理同物。

治政可以唯心,治人也可唯物。有心尽量唯心,无心只能唯物。
2016-12-06
评论对象: 为什么现今世界成了极右派势力的天下呢?
外交篇

同根同人种,天下本一家。天南地北生,环境有分化。
远者不为大,独立山河远。联盟实力长,近族有瓜连。
志同人气在,道合易为友。政治喜结盟,经济乐自收。
血脉难割舍,地域乡土亲。万年交际史,交往到如今。

文能治家国,武则易安邦。外交精图远,邻里当自强。
强弱自有理,万事随机缘。山海各有倚,平漠自周旋。
生存是根本,发展事为大。家家立誓远,各自巧规划。
急者当头跑,静者享天伦。快者责任重,慢者少滋昏。

清明人人喜,愚憋遭人嫌。民贱当自爱,富贵国招鲜。
技好不壁垒,成果大家享。国之通来往,不设封闭墙。
同宗同族语,各自有文化。取长补短处,文明开奇葩。
外交遵正道,无意与人争。充当主流体,多助多双赢。

利好不怕远,无利援手为。外交有为政,没把义务推。
万国来朝贺,族旺理德殷。国大负众望,国小攀近邻。
进步硬道理,和平美之韵。天下责任大,维护地球村。
外交无强弱,博爱德行真。参与天下事,做我中华人。
2016-12-06
评论对象: 加强共产党领导,不许私产党夺权
打土豪分田地、闹革命、搞社会主义为了啥?就是穷人要翻身解放,然后掌权了、有钱了,最后变成富人了,共产党的目的达到了。但接下来就不好办了,不会玩了。不会闹革命或不敢闹革命的穷人还在啊,社会更不公平了,穷富分化更大了,怎么办?大家需要仔细考虑一下。
2016-12-04
评论对象: 蔡长运:亡国的征兆[草根话题]
vdsv当下是也!
2016-11-17
评论对象: 令人吃惊,居然还有一个“蒙独”
民族的就是世界的,以民族的形势存在似乎是最合理的。
2016-11-17
评论对象: 新经济学原理写得慢
圣人眼目清白,精图一计出台。天下暴政只此,法度当中例外。
山高容易崩倒,树大自遭风雷。营生还需人管,经济治人心黑。
财富冒进凶险,过限务必削尖,削尖理论德行,理道当中显见。
仗义疏财风光,着削自该荣耀。为民献出真爱。理道德行修好。

削尖标准伦理,多余从公本来,穷富均能接受,钱多强制散财。
公平合理经营,无垄无断无黑。快者精神满足,慢来平衡心内。
短跑脚前脚后,穷富竞争后先。百业千行自律,家国秩序归焉。
削尖自然之理,用之天下归正,考验经济智慧,只此一招为赢。

智慧能力有限,人类不是神仙。物质享受过度,忽略精神层面。
追求物欲痛快,忘记自己祖先。当初清静社会,恰好人类家园。
摇篮何等美好,满眼碧水蓝天。地有德行生我,我修德行报焉。
修行强制控欲,避免生计风险。命运自己把握,谨防文明跑偏。

中华地广人多,理当修身养性。国之资源薄弱,避免盲目竞争。
文明来之久远,文化源远流长。理道德行修好,足可礼遇四方。
浮华实不可取,精神财富无价。虚荣自正归隐,一统太平天下。
发展平稳推进,特长有序缓图。经济重归理智,永远文明乐土。
2016-11-05
评论对象: 三论中国的教育向何处去?
教育篇

人之初,性不善。性不恶,情相远。
习相近,教之缘。教之道,传承焉。
先做人,育在前。后做事,技在先。

文圣贤,理之技。藏之心,见于笔。
育之文,学之理。欲做人,先正己。
后做事,技其艺。人自身,造化矣。

呜呼!教育之理,古来岂非早已熟之透呼?

而今,国之于教于学德行悖谬久矣,机制僵直之至为百业之首哉。

教者不仁不义,学者不智不理。教育机构、行政当局茫然无措,有识之士痛心疾首。


远古灿烂文化,早已忘之不提。
古圣先贤之言,不教不学不理。
育者不教做人,学者难以自给。
教育早已淡化,六艺八艺十艺。

传统继承之道,教育一概摒弃。
外来治世之学,不懂借鉴研习。
读书死啃书本,数理化之道理。
文风除却本土,武功难压外夷。

少年硬坐板凳,毁坏孩儿身体。
专讲外来科技,不学自己东西。
数年书本伤害,赶考身心惫疲。
失败不谐人事,学成专营投机。

国选人才之道,犯下不公大忌。
学苗资源浪费,教育资源不齐。
天才智力流走,国人痛心之至。
家国香火失传,教育失败至极。

心传口授之礼,师徒不能抛弃。
传承之风兴起,重拾撑国之技。
智者钻研理法,能者锤炼技艺。
后代实干兴邦,勿靠诡异科技。
    
徒弟出自内心,师傅乐此不疲。
教学彼此有道,善教乐学愿意。
教政国之大事,文武取决自己。
后生成才之道,公平自由任意。


教学理,教政需。欲育教,图教育。

理不学,道不正。教正道,德行成。

精神文明,人文之技,做人之道,首要研习。学会为人,做事有理,胡乱造化,权宜之计。精图教政,延续之理。盲目传承,德行偏离。

教育之德,传承之风,人道完善,自觉自醒。文化延续,教育之功,承前启后,文明传承。教以真学,学以致用。学以假谬,亡族之征。


教育,举国之德。

文化,振国之本。

教育,乃民族文化现象也。

无文化,无真正教育。无教育,无真正文化。

教育之举,文化之举。

民族振兴,文化先行。

呜呼!

中国之教育,急切需要精图之政。

中华之文化,急切呼唤创新之人。
2016-11-05
评论对象: 中华复兴的文化基础(三)百家争鸣!
下一个争鸣正在开始。
2016-10-20
评论对象: 年轻人往一线城市的周边小城跑吧
公权利在哪,大家就去哪。不然怎么办?以后情况变了再说。
2016-10-18
评论对象: 究竟是人民解放还是流氓抢劫
用脑子仔细好好想想,如果没有这场革命中国如今会怎样?想好了也就明白了。
2016-09-29
评论员简介

89年毕业大庆石油学院,1998年辽河油田工作,现在中石油长城钻探工作
 

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创建: 2014/7/17 15:05:26
评论: 0

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