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评论对象: 恢复高考40年与育人、教改
当然,我们的教育一直在很努力的改善,进步,摸索中前进。
我们的基本模式是成功的。
我这里的研究与提出仅仅是激进的前卫的思考。
教育的终极目标必须靠社会的分配制度 财富的分配制度来完成终极调节。
一个人才,如果社会不给机会,没有在财富分配上体现价值,终极的价值。那,一切都将是白费!
拼爹,拼关系,家族世袭,财富世袭,社会地位世袭如果成为一个社会 一个国家的主流,那么,知识分子也只能是那个利益集团 固化的利益集团的财富制造者,维系者!
很难翻身!
这就是整个社会人 、国民的感慨!
所以,政治家,这个体现人类进步的职业人必须为实现、 为调和这个巨大的社会财富的分配平衡 做努力!不断做努力!
2017-06-26
评论对象: 恢复高考40年与育人、教改
每个孩子都是伟大的!
几亿年人类进化的产物。
每个人都是了不起的!他 她如果放在合适的地方,他 她就是一个奇迹。就会创造奇迹!
我们必须秉持这样伟大的教育思想 观念。否则,你就是不合格的教师 师傅 父亲 母亲 师长 领路人。。。
2017-06-26
评论对象: 恢复高考40年与育人、教改
人是有差别的。
我们要给予的不是选拔,人为的过多 过度干预。而是给他们机会 动力 自我做主的成就感 自由。
-------这才是教育 训练 自我提高,人才恒久不绝的内生动力的所在。
强制设限,只会短期获取,难以维系持久。
我们必须知道这点!
2017-06-26
评论对象: 恢复高考40年与育人、教改
以后,我们中国可以适时推出这样一些教育模式:
推出一些网站,够格的,严格律己的,有信仰与追求的,坚守自己原则的办学网站。
一些愿意培养后学的 有专业 有实践 有成果的专家,或者团队搞教育-----自己专业的教育。
一些传统的遗产性质的教育培养。
一些工厂、 行业自己的定向帮 培教育。
。。。
等等
我们可以探索,实践,观察,提升。
国家可以宏观介入审核,管控。微观交给社会 基层。
使孩子们可以较早进入角色,进入自己心爱的职场,社会给他们提高的空间,评核的机会 改变的机会。
改变现行教育大水漫灌的过多过久----耽误。
使每个孩子像树 像草 像鱼 像螺丝钉一样成为他 她自己!
同时努力给他们提高 提升 尝试的新机遇 新空间。
2017-06-26
评论对象: 恢复高考40年与育人、教改
知识 技能是我们求生的本钱!倚重。
但是,我们必须知道道德培养的决定作用,素质教育 气质教育,礼仪教育等等都是这个的生发。包括法制教育出来的人格 行为,也是这个的延伸。
德智体,缺一不可!
这是我们的教育所没有关注的。我们必须提醒的!
社会上许多事 许多人做事没有底线,没有道德法制观念,甚至我们的官场 我们的教师也是。
是非观念,奋发图强的精神,自尊自强的人生态度,等等我们也很需要在学校教育的光环下 背景下造就!
意志力,需要榜样来感化。面对成败 得失的抉择等等需要很多课外的伟大灵魂来塑造!
这些,更重要!
2017-06-26
评论对象: 恢复高考40年与育人、教改
该文作者说出了一些高考的问题,但不是主要问题,要害问题。
我们的现行高考扭曲了,变质了。
改革之初,高考是有积极意义的。现在变成了搞钱等等。
学潮之前,国家统招统配。人才各尽其职。
学潮后,国家实行资本主义国家国家制度,不再包分配。上学开始收费,毕业不再分配。这好像 原来国家实行苗圃 ,育树苗 技术人员参与,育出的树苗就很有效的利用了,发挥出作用。现在,育树苗,扔出去,任其自生自灭。
其次是西方化思潮,英语成为第二语言。强制国民子弟学习。
再就是 我们最优秀的人才出国,成为人家的发展动力。官僚发财了出国,输送孩子出国,人与钱财外输了。最好的许多许多出国了。
留下一个烂摊子,一堆问题给自己的国家 国民 后人。
这才是大背景下的我们中国教育----方向性错误。
我们没有了自我,没有了我们所要的 追求的目标 发展的方向!
为钱吗?有点。为国家建设吗?不明显。为强国富民吗?有点假。为孩子的未来吗?不可信。。。
这几年,习主席上任这几年。我们找回了自我!我们中国人有了自己。自己的所要 所想 所为。
但是,结构性 方向性 国民性的问题还需要大气力解决。
为钱而工作要向中国质量上靠拢!
-------那才对。
教育也一样!
我们不仅要学,更要创新,立标尺。
向一线倾斜----人财物;向高端要研究 要成果,要产品,要占领,要效益;最大限度的让品学兼优的学生到职业岗位上发挥他们的职业才干。
改变我们的教学方式,考试方式,选拔用人方式。使人尽其才, 物尽其用落到实处。
打击过去丑陋的用人模式-----用人唯亲,以钱买职位的关系用人,送钱就回报个好岗位的-----国人唾弃的用人模式。给知识分子自由选择的更大空间,使全社会崇尚知识 技能。打击家族势力 ,商场及经济领域的黑恶势力,等等势力在政治 经济 文化 军事领域的霸横与阶级固化。削弱他们靠继承等等手段不劳而获取高起点的社会地位 市场地位等等。
使知识 学习成为我们中华民族永远的发展基因,牢固的一个兴家治国 强盛的 依重的法宝。
2017-06-26
评论对象: 中华文明的现代发展就是人类文明的未来走向
不管希特勒如何,一个民族 一个国家不可以把外来文化强制给全体国民!
世界任何国家的政治家都该在这件事情上清醒!
我们学习外国文化,谨慎的借鉴外来文化。但是,我们坚守我们的文化!
2017-06-24
评论对象: 中华文明的现代发展就是人类文明的未来走向
要消灭一个民族,首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化,首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言,首先先从他们的学校里下手。
---------希特勒
==========网上所见。
看看我们今天的高考制度、 高考中的英语必考就知道我们在做什么,那些杂啐在迫使我们的孩子、 迫使我们的学校教育做蠢事、 亡国亡族的蠢事。
一个必考,把我们的中华文化推上了。。之路。
2017-06-24
评论对象: 拍给中国人看的电视剧,还是讲中国话更恰当
揭秘“神医刘洪斌”:有的台放6个月广告只要7000元
2017年06月21日 20:31:06
来源:红星新闻
凤凰网上这个又是一个相似的例子!
我们的媒体为了钱,可以被简单收买!
我们的一些人更是这样。女人,官员等等。
钱,金钱为上,害了我们整个社会!如今依旧在这样,也许以后还将如此下去。
2017-06-21
评论对象: 珍贵药材黄芪
珍贵,是相对于疾病而言的。
价格高 稀罕 进口货 冷背等等并不是评价一种药物的标准。
能够治一个人的病的药,哪怕是田埂边的一把草 一根茎,就是珍贵的!
2017-06-21
评论对象: 让传统农民与新农人比翼齐飞
农业必须现代化!必须有国家标准!
-------------国家性质的 国家高度的 国家专门机构 人员监管的标准!
=========从生产 到市场 到消费者,全过程!
这,不是说说就可以的,必须管理到每个细节!
不然,我们国家 我们中华民族会毁在那些为了钱不顾一切的人的手里的!而这些人恰恰是我们自己,我们中的那些无知 无良 无畏的一些人。
2017-06-21
评论对象: 为啥瓜芯儿里最甜?为啥河南人最精?
说说最近亲历的西瓜,真正的西瓜:
西瓜的内部像木瓜!很硬!
本来一个七八斤,这种西瓜可以十几斤!
其他瓜果一样!
激素,等等我们不知道的东西处理了我们的果实!
商店卖的面粉及制品更是!-----比我一百斤小麦只出七十斤白面的面条还白!白到不可思议!筋到煮不烂!不少人吃了不舒服的程度。
---------谁来从基层管理这些事情?!
=========这才是真正的民生要害事情。
2017-06-21
评论对象: 拍给中国人看的电视剧,还是讲中国话更恰当
我们中国要进入健康 文明 发达 和谐的社会,我们不容许这些 这种事情继续存在!
我们要敢于面对,勇于解决!
2017-06-21
评论对象: 拍给中国人看的电视剧,还是讲中国话更恰当
现实中,我们经常遇到临时工性质的执法者,比如 道路系统的上路收费者,很多是有关系的干部子弟,有钱人买的岗位,没有经过招录程序的非警校毕业生。
而许多真正的 即使是警校毕业的学生却没有机会进入本该的 经过严格训练的岗位。多年前这样,我的一位弟弟就这样在家待过很久!现在依然如故,我的一位侄子 警校毕业,无法进入本该 熟悉的行业。
而一些人 一些人的子弟,本没有这种素养 培养 职业 专业训练-----也就是 并非科班生,却成功入职!没有见过参加政府公开的公务员考试。
这,很可耻!
这,很不合理!无法对国民交代!
实际中,一旦出事,这些人会被转移-----转岗,因为那些背后的关系而转到其他岗位,或者成为某些特大事件的替罪羊,甚至是在牢房中很受特殊待遇的一类人,很快会被保释,他----------保护了一些重要的 重量级的人物-----某些官员或者某些财富大佬。
这就是我们中国,那些很黑的一些东西!很无法无天的一些东西!一些客观的存在!一些无耻的东西!无耻的存在!
2017-06-21
评论对象: 拍给中国人看的电视剧,还是讲中国话更恰当
我在实际中就亲历过被敲诈的事情,一个车位三元一小时,你来几个大车,他可以要一百三,你还壹拾元,他寻死阻挡,非最低一百元不可。
而后,人熟了,三十元 十元也可,不收也行。
给票也可,不给票也行。( 高速公路上, 拖个车,几千上万,他拖车的车主说了算! 经济社会,市场行为不是所有事情的挡箭牌! 医院治病收费,不能医院说了算就是治理的一个开始。 )
这种公权力出租给私人渔利,很不好!群众是不认可这种事情的,他们会认为这是政府行为。政府中一些人搞钱的行为。也就是 政府充当了挡箭牌角色,被人利用的角色。
这有损于政府在人民心中的形象!
作为国家治理,每个细节不可以以损人利己为前提!而应该以维护公共利益 所有人的共同利益为出发点。
2017-06-21
评论对象: 拍给中国人看的电视剧,还是讲中国话更恰当
宝鸡一男子因停车引纠纷 持刀捅死停车场管理员
2017-06-21 19:09西部网
---在不少地方,比如我们户县 现在叫鄠邑区也有这样的街道 实际是公共的 群众行走的道路上设置停车场,并且有专门的人员-----这些人员可不简单,不是你我谁都可以从业的 可以当老板承包到这个活的----来收费。该收多少 交给谁了 只有收费员说了算。那个袖章 胸牌就是说一不二的符号!
我 相信我们许多人都受过这个收费的待遇!
我想说:政府的权利不可以出租!
在我们中国,涉及钱的 往往黑幕重重!
我们需要看到合理的收费制度与执行办法-----比如刷卡缴费代替这种人工执行!
公共设施,不可以成为某些人 部分人的赚钱工具,或者唐僧肉!
在道路边 街道边 社区 人行道上  公园里等等 公共场合 场所,我们经常看到非常多的侵占想象!而我们的政府却无视的任其存在 任其继续 以至于出现群众内部的斗殴 甚至导致恶性事件。
我想问 质问:我们的有关政府机构做了什么?做的如何?你们对得起你们的工资吗?
2017-06-21
评论对象: 中国文化对于人类文明的历史使命
北大历史上有位老师上课带来一只鸡,他掏出一把米放在桌子上,拉着 捏着鸡的脖子让鸡吃米,结果得到的是反抗,他越用力,鸡越反抗,他假装无奈的放开鸡,结果,这个家伙左看看 右看看,反而发现食物吃开了米。但是,人要打扰它,它就马上应对起来,忘了吃米。
----娄省长,你不是教育专家,你就别出主意给教育了!
我们的教育改进,需要和职业 和学生的爱好结合才对。
兴趣是最好的老师!获得性激励是刺激学生继续的动力!
你看学生打游戏那个劲头!为什么?!
教育该这样去“引诱”他 她们!
-------下面文章我的留言转过来http://sn.ifeng.com/a/20170608/5732426_0.shtml
娄勤俭:深刻理解全面把握追赶超越要求
2017年06月08日 11:15
来源:陕西传媒网-陕西日报
2017-06-10
评论对象: 中国养生何以乱象丛生?
我们其实太在意养!
而不是运动,科学运动。
这几年,广场舞改善了妇女的身体素质。
却没有改善老男人的身体素质。
因为,男人爱打麻将,爱。。。许多缺乏素质的东西。
---------这就是我们眼下中国的养生,这就是我们中国老龄化的男女的生态。
把健身做成一个民族,一个国家的共同使命与爱好才是。
毛泽东主席当年说过一句话:发展体育运动,增强民族体质!
全社会去做,才是!
现在,我们很少见到年轻人,尤其学生玩,玩体育。
这是有问题的。
保健品再好,好不过体育运动。
古人谈养生,讲小劳术,什么意思?不要过度劳累,也不要太安逸。小劳可也!
2017-06-10
评论对象: 保汇率or保房价? 最艰难选择题有答案了
保民生!
汇率是什么?我们相信汇率给我们的利益吗?!
楼价是什么?它会给我们国民美好的记忆与美好的生活起点吗?!
。。。。
实践证明,没有!
以人民的利益为出发点,落脚点。
---------只有这样,我们就会赢得一切!
在爱国与爱民之间,我们首先应该选择:爱民!永远选择爱民!
没有人,没有人民,其他都是云雾!
有了人民,我们什么事业也可以干出来!
2017-06-10
评论对象: 金融去杠杆与汇率政策的调整
金融是政府 国家管理职能的一部分,或者叫延伸。
国家职能可以通过军事手段 法律手段 经济手段 文化手段 人事手段来实现。
实现什么?
对国家整个秩序的控制!向管理者想要的方向控制。
而现实是,一些金融资本家,通过自己手中的金融工具 砝码,利用看似合法的金融漏洞来实现自己的利润 利益最大化。
----------这严重的干扰了国家的正常经济秩序,金融秩序,替代了国家职能部门对国家经济 金融的控制。
=======这是资本主义国家国家 自由经济的产物。
----------这也被一些强势国家 政权所默许,因为这有利于他们掠夺他人 掠夺别的国家的利益。这是一种和平形式的非法掠夺。
对于国内市场上的这个,我们不该漠视,应该惊醒,应该干预,应该打击!
让市场回归本来的秩序与设想中的目标轨道上去!
让金融资本家 投机客,这些市场老鼠滚开!
--------这些空手套白狼者的胜利,是实体经济体的失败。是消费者的买单,是政府职能的被挪用。
---------我们不欢迎、 不允许这些寄生者的伎俩得逞!
2017-06-10
评论员简介

自学过行政管理大专, 干过国营单位的消防, 爱艺术品欣赏,更奢望收藏。想当年消防队那段时光----用心读了几乎省图书馆所有想看的书、思考并条理了很多知识与思想。。。感到很受益!尤其为一些伟大的政治家的国家人类责任感所感动、感染而不能自拔!后来看了一些古今中外贤达 名人的传记专著后更感到收获颇丰!
今写于此 亦是时时自醒、也可提醒于人!以作互学借鉴。
 

统计信息
创建: 2009/8/10 8:24:11
评论: 0

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