陶文庆   草根首页 | 设为首页 | 加入收藏
探根思者 - 陶文庆首页
建言新冠“疫”期线上、线下教与学
2020-04-23
字号:
    ——写在学校为何时开学为难时

    多地学校为何时开学为难……;是否可以进一步完善网络线上教学、线上与线下结合开展教学,提高教与学的效果?此拟抛砖引玉,建言几句……

    一

    近来,有多地开学再次被叫停,也见多地学校为何时开学在为难。应该说,这些为难和担忧是理所当然的。

    在全球疫情没有好转,外输入病例接连不断,无症状感染者时有发生的现实之下,开学的风险显而易见。即便本省、本地多日无疫情,但外来输入、病毒潜伏期长短有变、无症状感染者的存在,使得疫情可能“来无影”。

    学校和师生们可能在开学时是完全无虞,但回到家里后,他们将跟上班的家人有着亲密的接触,而家人与社会有千丝万缕的联系,社会、家庭对学校疫情安全的隐患,就可能无时不在。而在新冠病毒极高的传染性和隐匿性之下,一旦有失,如果一“沾”即“染”,那百里堤防可能毁于一穴!

    而一所学校,可是几百、几千人较密集的处于同一空间,互相直接、间接的接触,教师授课还必须面对学生说话,学生还必须较密集的处于一室听讲、问答、讨论、对话,病毒通过空气传播的可能性和几率,其实可能比一般复工的企业,要高得多!

    一方面,长期不开学,要不同程度的影响教学;一方面从防疫的大局出发,从学校人员接触的特点看,开学确是风险不小。怎么办?

    二

    这里以为,完善线上教学、结合互联网线上与线下,尽可能提高教与学的效果,也是一个重要选项。

    这里结合个人以往教学和现在也有所参与的后代教育的实践,依目前我国网络线上教育的条件,拟抛砖引玉,提几点不成熟建议,但愿能有一定参考价值。

    是否可以选用、综合使用如下一些方法,展开线上和线下及两者结合的教学?

    ——线上录像授课。这种传授知识的方式,虽然与面授不同,有其“短”,但也有其“长”:可以重播、再看,可免“稍纵即逝”,授课的内容,也可能更为精粹。

    ——线上直播式实时教学。在必要时、对必要的教学内容(低年级可在家长在家时,在旁督促),以实时全班在线方式,进行集中、有现场提问、检测的教学。这可以使教学有群体互动、互相激励与实时检验的效果和作用。

    ——线上实时布置和交作业,限时拍图交书面作业(教师批改后告知结果)。这样,可以有近似课堂作业的督促和检验效果。

    ——分组乃至个别一对一的直播对话式互动教学。对部分教学难点或一时对教学内容理解有困难者,必要时分组乃至一对一,网上对话,解难。(原从事校外、课外辅导的辅助教学单位,也可就教学内容中的难点,开展对学生的网上一对一辅导、解难。)

    ——线上与线下结合,开展教学。减少学生、老师的到校接触时间,以减少人员密度和密集接触的频度,而减少可能的感染风险。例如,可以线上授课为主,并安排学生线下轮番到校(每周、每个班级分两组,各到校一两次),做线下的现场(人员密度减低一半)学习难点解读辅导和教学检测。

    ……以上方式,仅为举例,实属“抛砖引玉”。相关的方式、方法,应该可以结合各地、各校、各专业、各年级教学的实际,有所选取、有所摸索、创新。

    应该说,如果切实利用好师生、家长乃至社会各方面的优长、条件,充分发挥线上和线下教学的特点和优长,对原已有学校教学和校外辅导条件、方式扬长避短,是可能有效的保证教学效果的。

    或许要说,现在,我们是为防疫而不得已,在线上、线下结合,摸索较好、更好的教学途径、模式、方法(也可以说,这是因为新冠病毒的高隐匿性、传染性,出于无奈之举)。但是,也有可能就此,开拓出结合现代互联网等现代化条件的,新的乃至是更好的教学途径、模式和方法。

所有文章只代表作者观点,与本站立场无关!
评分与评论 真差 一般 值得一看 不错 太棒了
姓名 
联系方式
  评论员用户名 密码 注册为评论员
   发贴后,本网站会记录您的IP地址。请注意,根据我国法律,网站会将有关您的发帖内容、发帖时间以及您发帖时的IP地址的记录保留至少60天,并且只要接到合法请求,即会将这类信息提供给有
关机构。详细使用条款>>
草根简介


陶文庆,笔名文磬。江苏紫金标准草书研究院副院长,南京财经大学退休教师、管理干部。早年参军,转业后曾历任南京物资学校副校长十年,在南京财经大学中专部、总务处、校产处先后主持工作十年,并曾兼任南京财经大学学生处副处长。爱好业余研思,发有数百篇台海时评、时政评议、社会管理、学术探讨等文,为境内外网、刊登载。
最新评论 更多>>

最新文章 更多>>
关于我们  联系我们:QQ513460486 邮箱:icaogen@126.com
CopyRight © 2006-2013 www.caogen.com All Rights Reserved 浙ICP备11047994号