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浅议港澳“制”同状异之因
2019-12-20
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    澳门回归祖国20周年了!正如有论所言,20年来澳门特区政府团结社会各界人士,全面准确理解和贯彻“一国两制”方针,坚定维护宪法和基本法权威,传承爱国爱澳的核心价值观,促进澳门经济快速增长,民生持续改善,社会稳定和谐,向世界展示了具有澳门特色的“一国两制”成功实践。确实诚如习近平主席会见新当选的澳门特区第五任行政长官贺一诚时所讲:事实证明,“一国两制”是完全行得通、办得到、得人心的!

    不过,我们在庆祝澳门回归之时,在澳门向世界展示了具有澳门特色的“一国两制”成功实践的时候,也不由会想到:港澳同“制”,但现状有异。

    人们应该也会对此发出一问:港澳同为“一国两制”,但两地的现状,为何现在却有较大差异?其原因何在?

    如果梗概的回答,或可说是:因为香港虽然已经确立“一国两制”的大制度,但与此大制度配套的具体支撑、落实的制度,还存在相当问题。

    这里十分重要的还在于,香港与澳门在有同“制”之外,还有不同。这就是,香港是全球第三大金融中心,是重要的国际金融、贸易、航运中心和国际创新科技中心,也是全球最具竞争力城市之一,在世界享有相当高声誉。这使得香港更为一些意图遏制中国的外部力量所看重,而在此“着墨”很多。西方一些外部力量,对香港社会、社会舆论工具乃至教育的影响操控,是下了大力气的。

    “一国两制”的大制度,本需要有与此大制度配套的具体制度来支撑、落实,且要有人遵行,并去具体设计、执行与大制度配套的细化的具体法规、制度。而在

    香港的一国两制大制度下,其配套的具体制度,如司法制度、教育制度、选举制度,不但是资本主义的、“西化”的,而且这些制度之中,还有颇多外部力量为遏制中国而掺杂入的内容

    。例如,香港教育的教材,就是显例。

    而香港相当大比例的西化的教育界、媒体界,对西方民主的全民普选直选票决、多党竞争轮流执政等制度,不断在教育、灌输,突出其“人人有权选择领导人”的“民主制度”设计,并以此诱人(尽管英国殖民“管治”香港百多年,并没有给港人任何民主选举权)。这对在宣扬西方民主价值观多年的社会舆论、教育影响之下,培育出一群举美国旗、无中国心、要所谓“真普选”的人,产生了重要的影响和作用。

    天经地义,我们的一国两制之中的“国”,是“中国”。应该说,中国对港澳实行的是“一中两制”。也就是说,这个“两制”是要有一个“中国心”的。而在宣扬西方民主价值观多年的社会舆论、教育影响之下,那些举美国旗、已无中国心的人们,怎么可能认同“一中两制”,落实好“一国两制”?

    中华民族,是屹立于世界民族之林中的一棵参天大树;中华之“果”,是延续五千年不衰之文明的奇迹之果,是正在走向伟大复兴的“正果”。正如中国的黄山、五岳不是也不可能是参考了美国、欧洲的名山而生成,是有中国自己的特点风格一样,中国的“一中两制”,理应有中国的特点、优长。

    现在香港却在宣扬西方民主价值观多年的社会舆论、教育影响之下,产生了一些盲目崇尚西式“自由民主”的人,这些“举美国旗、无中国心”的人,在香港政界、教育界、司法界、年轻的学生和市民中都有一定数量,这恐怕正是香港在“一国两制”大制度与澳门相同,而回归后至今现状相当不同的重要、主要原因。

    这一现状的产生,不能不说是香港为一些意图遏制中国的外部力量所“看重”,而下大力对香港社会、社会舆论工具等方面乃至对教育有颇多操控,有重大关联。

    如果是这样,我们在“一国两制”的进一步落实上,在港澳的管理上,应该针对产生问题的原因,采取及时、有效措施,有理、有利、有节的展开行动,以确保“一国两制”更好、更有成效的实施。

    在我们庆祝澳门回归20周年之际,也需要和应该进一步对港澳的“一国两制”做深入的比较研究,总结港澳一国两制的经验教训,并结合历史的经验教训,进一步完善一国两制的理论和实践。这对中华民族的全面整合、伟大复兴,将会是十分重要、有益和具有重大意义的。

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草根简介


陶文庆,笔名文磬。江苏紫金标准草书研究院副院长,南京财经大学退休教师、管理干部。早年参军,转业后曾历任南京物资学校副校长十年,在南京财经大学中专部、总务处、校产处先后主持工作十年,并曾兼任南京财经大学学生处副处长。爱好业余研思,发有数百篇台海时评、时政评议、社会管理、学术探讨等文,为境内外网、刊登载。
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