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把教师工资翻两倍,提高教师待遇,可行吗?
2020-06-03
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    最近,有人大代表提出,应把教师工资再翻两倍,教师的待遇提高到公务员的水平,这样可以提高广大教师的教学积极性,稳定教师队伍,让更多优秀的年轻人也加入到教师的行列。不过,也有不少人认为,在工资逐步提高之后,我国教师现在收入并不低,而且还有暑假、寒假的休息,教师真正上班的日子并不多。如要再要给教师涨工资,实在有些説不过去。

    而我们认为,教师的工资已经是连年上调了,肯定在当地平均工资以上,生活应该没有太大困难,继续全面上调的意义并不大,可以考虑给两类教师适当加一下工资:一类是,中西部等偏远地区的教师,他们的收入与大城市教师收入存在着一定差距,可以适当的缩小这个差距;二类是,不是将所有教师工资都大幅提高,而是对一些特别优秀的教师,可以提高他们的收入,采取“优者上,庸者下“的激励机制,这样国内教师的教学质量才有可能全面提升。一刀切式的把教师工资都涨两倍,这肯定是行不通的。

    现在很多民众反对给教师涨工资的原因主要有以下几个:第一,全国教师队伍庞大。据2019年统计任教老师1732.85万人。合计起来总数量工资庞大。如果再大幅涨工资,也要考虑到国家财政情况,更与国家经济增长不相匹配。以目前教师的教学质量,以及社会平均工资来看,这样的工资水平也不算低了。

    第二,现在教师都是为了应付考试,老师给学生上课,就是让学生考试能过关。比如,初三学生学习就是为了应付中考,而高三学生就是为了应付高考。然而,对于考试之外的道德品质、人生观、价值观的引导和教育,学校方面还是比较缺乏的。所以,中国学生应付考试能力很强,但是创新和动手能力却很差。也难怪很多学生家长把孩子送到国外去留学,接受西方先进的教育培养。

    此外,我国教师的工资在近年来不断上涨,但是,中国的教育水平与世界上发达国家相比还比较落后,尤其是基础科学和职业教育这两块。由于我国不太重视基础科学教育,使得很少有中国人获得诺贝尔奖金。由于职业教育只为了应付考试和毕业,这使得毕业生在校学到的技能与实际操作是有很大差距。所以,国内的教育要逐步赶上发达国家的水平,否则会处处落后于别人,处处受制于他国。

    第三,很多教师并不专心教学,喜欢把主要精力拿来搞科研、经商,还有就是搞有偿家教。而教师在这方面的收入,要远远超过自己每个月的工资收入,根本不需要再加工资了。还有的教师在品质上面出现一些问题,逢年过节收受学生家长的红包和礼物,让学生家长相互攀比,形成很不好的社会风气。很多民众认为,现在教师的并不缺少收入,而是应该提高教学能力和涨师德。

    实际上,近年来教师的工资水平一直在涨,现在无论那个地方的老师,收入水平也肯定高于当地平均工资水平。如果还要继续上涨,也不是不可以,而是要做到提高师德、以及教学质量抓起,学校应该让学生在“德智体美劳“等各方面发展,而不是仅为了应付期中、期末考试。而且,我国的教育水平也与西方存在着较大的差距,要想提高收入水平,那教育质量也要同步上提。事实上,盲目的上调教师工资,并不会改变教育质量低下、师德品质不高的情况。所以,学校教师要实行优胜劣汰的机制,这样才能提高教育质量和水平。


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草根简介


1975年生,毕业于上海财经大学国际金融专业。现任上海富大集团公司副总裁,兼理财杂志、投资客杂志、投资中国杂志的财经评论员。联系QQ: 446957993
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