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论以实际行动参与党的群众路线教育实践活动
2013-08-30
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  整个暑假我没有休息, 除组织学术对话, 就是积极参与我校党的群众路线实践教育活动。 我约见了教育部督导组,校党委书记,校长副校长,院分党委书记。

  时代就是在这种氛围里面长大的,可惜与文革搅在一起,后来被当做极左路线一起抛掉。现在社会氛围变了,人也变了,单位领导仍陶醉在外延型扩大的成就中不能自拔,他们的思想是否真正转变还不一定。 55岁以下这一代基层领导人与下一两代青年党员, 知道依法竞争就已经不错,对批评与自我批评很陌生,没有这经历,不知道话该怎样讲。语言符号也变了, 西方话语学术概念,港澳通俗语言,网络流行语,早已将共产党甚至中国传统话语系统解构,前几年甚至要对党员进行“八荣八耻”教育,这已经是道德底线了。批评变成阿谀奉承,自我批评变成自我表扬, 相当党员已不信传统这一套,认为已过时。 “洗脑子”一个词就把共产党传统资源给定义没了,这就是话语权的作用,话语权到底在谁手里,依靠传统资源能不能夺回来,尚未可知。 共产党的群众路线,需要领导和群众两方面积极性。现在是中央真急,中层假急,群众不急。为什么不急?没有信心,怕秋后算账。我校的动员大会是7月11 日开的,马上就

  中央连续不断督促教育活动深入开展是关键。中央电视一台的《新闻联播》每隔一两天就报导一次高层讲话, 8月27日中央党的群众路线实践教育活动领导小组,联合中纪委中组部发文,要求各单位组织专题民主生活会。28 日播放了地方经验有一条是,不能只谈下边不谈上边。要让领导干部”脸红出汗”。

  我已提出四项专题申请,要求与前校长,常委,院长展开批评自我批评。此举不仅是为解决单位四风问题,首先是为推动教育活动在我校深入开展。

  这是一次动用共产党传统资源,力图解决基层单位处级以上领导的形式主义,官僚主义,享乐主义和奢靡之风问题。能搞到什么程度?可深可浅。少喝酒减少开支可以做到, 触及以权谋私任人唯亲就困难了。

  组织民主生活会进行批评自我批评, 是中国共产党传统三大法宝之一, 我们年轻时代就是在这种氛围里面长大的,可惜与文革搅在一起,后来被当做极左路线一起抛掉。现在社会氛围变了,人也变了,单位领导仍陶醉在外延型扩大的成就中不能自拔,他们的思想是否真正转变还不一定。 55岁以下这一代基层领导人与下一两代青年党员, 知道依法竞争就已经不错,对批评与自我批评很陌生,没有这经历,不知道话该怎样讲。语言符号也变了, 西方话语学术概念,港澳通俗语言,网络流行语,早已将共产党甚至中国传统话语系统解构,前几年甚至要对党员进行“八荣八耻”教育,这已经是道德底线了。批评变成阿谀奉承,自我批评变成自我表扬, 相当党员已不信传统这一套,认为已过时。 “洗脑子”一个词就把共产党传统资源给定义没了,这就是话语权的作用,话语权到底在谁手里,依靠传统资源能不能夺回来,尚未可知。

  共产党的群众路线,需要领导和群众两方面积极性。现在是中央真急,中层假急,群众不急。为什么不急?没有信心,怕秋后算账。我校的动员大会是7月11 日开的,马上就放暑假了,群众并没有真正发动起来,我已经提出至少在我院应该再次动员。

  中层主导下可能走过场的根本原因是, 单位既得利益已形成,这与传统时期不一样。思想道德信仰教育背后, 有既得利益在阻碍。

  有希望的是,毛泽东时代有民主生活会经验的老教授老党员还没全退,退休的还没痴呆,可组织进入教育活动领导小组。关键是群众能以“假戏当真戏唱,死马当活马医”的积极态度参与进来。

  现在,我作为一个普通教师主动参与了,反过来就看基层领导有没有积极性,能虚下心来听取意见,并舍弃一些既得利益了。


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  • 派个政治局委员到富士康干一年工人,不跳楼者进常委。
    2013/8/30 22:00:34
  • 杨老师是真急~~~
    2013/8/30 15:42:57
  • 支持博主,一切共产党人一切爱国者,都应该积极参与。
    2013/8/30 15:16:58
  • 支持楼主.
    2013/8/30 12:28:54
评分与评论 真差 一般 值得一看 不错 太棒了
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草根简介


中国政法大学教授。1951年生于北京。1984年毕业于吉林大学,获世界经济硕士学位。曾担任天津开发区研究所所长。1994年调入社科院经济研究所宏观室。1995年入社科院研究生院读在职博士,1999年获经济学博士学位。已发表论文上千篇,著作15本,总字数超过1000万字。据有关统计,杨帆在发表文章数量和被转载数量上,在经济学家中居全国第一。

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