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大学的门朝哪边开?
2013-09-14
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  大学时代本该是青春飞扬的,是可以自由畅想未来的,可是残酷现实告诉农村大学生,你们的未来不是无限可能的,未来有多远,取决于父辈的肩膀有多厚实。

  又到了开学的时节,又有无数的青年第一次走进大学校门,他们心里必定是怀着新奇、激动和希望的。回想我本人独自扛着一个小包袱,跋涉千里到学校报到,已是17年前。

  看到一个报道,北大2013年招收的新生中,来自农村的学生比例为14.2%。就是这个14.2%,已经比上一年高1.7个百分点了。17年前情况如何?我没有那时候的统计数据,但根据切身的经验,那时北大的农村大学生比例远比14.2%要高。

  放在更长的时间坐标下,城乡大学生生源比例的变化问题就显得更加突出。2009年,前总理温家宝说过一句话:“过去我们上大学的时候,班里农村的孩子几乎占到80%,甚至还要高,现在不同了,农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情。”

  越是好的大学,这个问题越严重,在一些二本学校,农村学生比例还能达到30%以上甚至更多。这是因为好大学更“进步”,更加“跟国际接轨”,自主招生的力度更大,北大的说法是向“主动多样化选拔最适合北大培养的优秀学生的战略转型”。

  自主招生构成了对农村学生的体制性歧视。学生的综合素质是由教育水平决定的,教育水平又由国家投入的不均和城乡间差距决定。单纯比高考分数固然有诸多的不足,可是高考的范围明确,除个人努力程度和禀赋之外,其他因素在影响考试结果方面的作用不大,所以传统的高考形式更适合大学选拔人才的本意。而所谓的招生改革,不过是另一种披着进步外衣的倒退而已。

  农村孩子进了大学之后呢?他们将面临一个又一个的难题。社会背景的差距一直是有的,但快速的发展变化一边拉大着差距,一边为差距的凸显源源不断地提供着条件。比如我上大学的时候,手机和个人电脑还没有普及,大家都没有,但没过多少年,这些东西就成了大学生的必备物品了—这还不是个人消费的问题,教学方式的改进完全是按照每个学生都有笔记本电脑为前提假定的。逐年在上涨的学费,加上这些开销,对农村家庭构成何种的负担,可想而知。

  问题是现实的,也是心理的。范美忠(范跑跑)在解释他为什么会有那种惊世骇俗的观点时,就提到他作为一个农村孩子在大学期间是如何在城里长大的同学们面前感到自卑,又是如何重塑自信的心路历程。范跑跑上大学是20多年前了,现在的农村大学生们在怎么想?这个问题值得重视。

  接下来的问题是,农村孩子大学毕业之后怎么办?温总理那一代农村大学生毕业之后,不但不用发愁找工作,而且工作之后就有能力回馈家庭。现在呢,社会全面进入“拼爹时代”,找工作成了大问题,找到工作也要面临养活不了自己的问题。日常经验足以表明,刚刚工作的学生的收入,难以支持个人在城市里的体面生活,不少城市青年工作之后还要家庭提供经济支持,农村毕业生的艰辛可以想见。

  这样下去,大学将沦为彻底的阶层再生产的工具,成为阶层固化的催化剂。也许有一天,我们可以将一句俗语做这样的改编,“大学的门朝南开,有才没钱莫进来”。

  大学时代本该是青春飞扬的,是可以自由畅想未来的,可是残酷现实告诉农村大学生,你们的未来不是无限可能的,未来有多远,取决于父辈的肩膀有多厚实。

  如果我们能辩证地看问题,也可以发现其中的积极因素:这样的现实这样的大学不但能教给年轻人自由的理念,也在同时剥去自由的伪装—它时时提醒这一代年轻人不要忘记自由的分配问题。

  来源:南风窗


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  • 出路是一个要考虑的问题,但是更重要的是如何选拔人才、培养人才,解决不出“戈尔巴乔夫”的问题。只要不出戈尔巴乔夫,假以时日农村孩子上大学的问题一定能在不远的将来彻底的解决的。
    2013/9/17 23:40:44
  • 什么事情都不能一概而论,我家乡周围就有很多寒门学子靠读书改变了自己的命运。
    2013/9/17 11:37:12
  • 大学又怎样,还不是社会产物。里面的肮脏、污浊,又岂是你们所能想象的。不说毕业后的就业问题,就说说那些在学校的事。成绩有真有假,助学金、奖学金等为有需要的人开设的,又都被谁弄走了
    2013/9/16 20:18:15
  • 中国的教育为何又变成了这般摸样?
    2013/9/15 20:04:48
  • 从幼儿园开始,越是所谓好幼儿园,孩子的攀比虚荣心理越严重。
    2013/9/14 13:15:37
  • 一个更深层次的问题是我们的教育要培养什么人?我认为教育有两种:一种是培养解放自己的主人、有知识文化的劳动者与创造者的;另一种是培养驯服于、迎奉于种种“权威”的奴隶以及与之相对的统治者与寄生虫的。我们当前的教育主要就是后者,主要培养投机钻营中饱私囊的官僚(官二代)、卖国的买办与所谓民营企业家(富二代)、资本所需要的驯服的有知识有技术技能的知识民工(民工二代)。现在所谓一流大学,从入学资格到培养目标,就是为官二代、富二代服务的;二流大学大约是混合性的;三流大学(如我所在的高职院校)就是培养民工二代的。然而,现在从小学到中学再到大学,我们的教育已经不再培养解放自己的主人、有知识文化的劳动者与创造者。
    2013/9/14 10:11:22
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