国家大剧院是事业单位，因国家有财政拨款而票价相对低廉。可是，全国13亿人口，有多少人能去国家大剧院看演出呢？
    央视春晚是受众最广大的公共服务品。央视春晚收取部分企业的广告赞助费不行吗？收取了广告赞助费，还是纯粹的“文化事业”而没有产业的成分吗？

    大学相应提高收费后，招生规模得到扩大，原来能考上某院校的学生，要么能成为更优质级的院校的学生，要么能成为原质级的院校的优等生而获得优等奖学金，真正优秀的考生并不会增加多少经济负担。不那么优秀的考生多缴了些学费，但获得了大学求学的机会。一所院校的学生平均学业水平或有所下降。但从中择优选取扩招前同等数量的学生来平均则未必会下降。扩招的学生或许质量不那么高，受大学教育后总会有所提高，终归是为中国培育和储备了更多更好的人力资源。高等教育“市场化”只有弊端吗？
      人们可以说中国高等教育“市场化”，甚至可以说幼儿教育“市场化”，中小学教育何时市场化了？
      我县一中曾是湘南名校，新中国成立前面向全省招生。解放后主要面向全地区招生，1970年以来才只在全县范围内招生。（1967年复课闹革命，初高中都没招生，1966年招收的初中生回小学，高中生回农村,1968年只招了三个初中班，没招高中班，1969年仍未招收新生，倒是新办的几所农村中学，不仅招了初中，还各招了一个高中班。很幸运，我在三个班之列，尽管没上多少课，老师却是原来及后来的高中骨干老师）改革开放以来，多年每届招六个高中班，1992年只招五个高中班。现在招二十个高中班了，并且不准收择校费。是一年招五到六个班的教育好还是一年招二十个班的教育好呢？

    据《对教育产业化的重新思考》一文提供的资料，虽然我国普通小学、普通中学和普通高等教育的经费在逐年趋于合理，可一直到2003年，三级教育经费的比例仍为1:1.43:6.20，高等教育的经费支出比例仍占三级教育的经费总支出的71.84％，远未达到1:2.7:3.0（其中高等教育的经费支出占三级教育的经费总支出的44.78）的1995年世界平均水平。
    用一个免费教育（免费上大学）的虚名，换得拒大批学子于大学校门之外，用成百上千甚至更多人接受中小教育的经费送一个人免费上大学，大学毕业后还有很大的可能跑到外国去，真的那么合理，那么令人向往吗？

    文化、教育、医疗、卫生、体育、环保等当然是事业。电子通信也是事业嘛。公路交通、铁路交通、城镇建设、乡村建设也是事业嘛。但文化、教育、医疗、卫生、体育也可以是产业。试以饱受诟病的“教育产业化”为例加以说明。
    首先，教育可以说是一类产业，因为它满足产业经济学关于产业的表述和条件。产业是“从事国民经济中同一性质的生产或其他社会与经济活动的企业、事业部位、机关团体的总和，即社会分工条件下的国民经济部门”。它必须且只需具备三个条件：一是能得到报酬的活动；二是有自已特有的产品和服务；三是有一个相对独立的系统。
    第二，许多发达国家和地区发展教育产业，并且是环保、社会经济效益高的产业。这些国家兴办的大学甚至中小学，大量招收发展中国家和欠发达国家的学生，不仅赚取了别国不菲的学费和生活费，车旅费，还从这些学生中选拔截留许多人才为他们所用，即便学远归国的也受他们的影响为之服务，至少扩大了他们国家的文化影响力。在发达国家国内，例如美国的私立学校，对美国来说，是教育事业，还是教育产业呢？
     第三。我不清楚中国何时正式提出过教育产业化。但我知道，自高校招生规模扩大后，教育产业化的说法及对教育产业化的批评便不胫而走。高校招生规模不应该扩大吗？高校要扩大招收规模不需要相应提高收费标准吗？高校收费标准相应提高后，劳动群众子弟上大学的道路更狭窄了吗？高校收费标准相应提高后，中小学学生家长的经济负担相应增加了吗？
  

产业：（1）私有财产的，指家产,如土地、房屋、工厂等财产（多指私有的）。（2）构成国民经济的行业和部门。（3）指现代工业生产（多用作定语）。
      现代汉语词典的这些义项也不够完备和严谨。
      产业是社会分工的产物。随着社会生产力水平不断提高，产业的内涵不断充实，外延不断扩展。
      20世纪20年代，国际劳工局最早对产业作了比较系统的划分，即把一个国家的所有产业分为初级生产部门、次级生产部门和服务部门。后来，许多国家在划分产业时都参照了国际劳工局的分类方法。第二次世界大战以后，西方国家大多采用了三次产业分类法。

在中国，产业的划分是:第一产业为农业，包括农、林、牧、渔各业；第二产业为工业，包括采掘、制造、自来水、电力、电子、蒸汽、热水、煤气和建筑各业；第三产业分流通和服务两部分，共4个层次:
     ①流通部门，包括交通运输、邮电通讯、商业、饮食、物资供销和仓储等业。
     ②为生产和生活服务的部门，包括金融、保险、地质普查、房地产、公用事业、居民服务、旅游、咨询信息服务和各类技术服务等业。
     ③为提高科学文化水平和居民素质服务的部门，包括教育、文化、广播、电视、科学研究、卫生、体育和社会福利等业。
     ④为社会公共需要服务的部门，包括国家机关、政党机关、社会团体以及军队和警察等。

感谢曹博主贴来的定义，学习了。

yoyoyozhang先生：
     提到定义（或概念）就头痛。为了明辩是非，有时又不得不提到定义。
     事业：（1）人们所从事的，具有一定目标、规模和系统的对社会发展有影响的经常活动。（2）特指没有生产收入，由国家经费开支，不进行经济核算的事业。
     用事业的第（1）义项来衡量，产业也是事业。
     我们平时所说的事业，当时第二义项特指。需要指出的是，特指的“事业”，关健词还是“事业”而不是别的词。

另外，我认为文化领域和教育（特指学校教育）、医疗是不同领域。

曹博主和北安先生的讨论非常有意思，也来插一句，何况是我的一句评论引起的。
事业和产业的大致区别在于，事业可以依靠外来输血，而产业的目的是依靠自身产血。没错，产业就是要有市场行为。
为什么说文化产业，就是希望文化领域的发展可以长久，可以自身产血。像日本的图书出版业如此发达，是因为他们的图书市场发展的好，进入良性循环。
我也同意基础教育、医疗甚至养老，尽量减少市场因素，国家通过税收调节进行输血。

回51楼北安先生
      张中先生38楼的说法是“一定要发展文化产业”而不是“一定要文化产业化”。“发展文化产业”和“文化产业化”是有很大区别的。
    “文化产业”与“教育产业”也有区别，因为文化与教育虽然密切相关，却是两码事。
      十九大政治报告第七部分“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”分五大点：（一）牢牢掌握意识形态工作的领导权。 （二）培育和践行社会主义核心价值观。（三）加强思想道德建设。（四）繁荣发展社会主义文艺。（五）推动文化事业和文化产业发展。未涉及教育。第八部分“提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理”第一大点就是“（一）优先发展教育事业。”
     可见，把“发展文化产业”与“教育产业化”扯到一起有些牵强。

52楼
    【 “推动文化事业和文化产业发展”。
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我的】
      最初看到的，我还以为“推动文化事业和文化产业发展”是北安先生原创的完整的说法。 后来才知道，北安先生的评论还没写完，仅仅开了头。所以，有时候，不必急于评论别人评论，也许别人的评论还没写没修改哩。
    “药厂、医疗器械、健身器材及设施等可以叫文化产业，”北安先生显然有误，“药厂、医疗器械、健身器材及设施”怎么是“文化产业”呢？所以呀，北安先生对自已的评论还要多检查校对。
     “但医院不能叫产业，”医院也不能叫事业。事业与事业单位意思不一样喔。
      “学校不能产业化，”或有教育产业化的说法，没有学校产业化的说法。
     “电视、电影、午台表演等，布景、灯光等可以专业化，但如同好莱乌似的产业化恐怕也不行。”好莱坞似的产业化为什么不行呢？当今世界美国的文化影响力最大，好莱坞、百老汇、NBA功不可没。

“推动文化事业和文化产业发展”。
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我的理解:
药厂、医疗器械、健身器材及设施等可以叫文化产业，为什么要产业化，规模效益、标准化生产、药性稳定嘛。但医院不能叫产业，医院和学校现在也算事业单位嘛。
为学校提供书本，设施等应该按产业化组织，但学校不能产业化。
电视、电影、午台表演等，布景、灯光等可以专业化，但如同好莱乌似的产业化恐怕也不行。文学艺术来源与生活又高于生活，还是对的。