世界上有这样一群庞大的人：他们把自己的青春和汗水撒播在中华大地的每一个农村，默默耕耘、直至病倒，直至衰老，可是收获的却是“老无所依、贫困潦倒”。

    这个几千万的群体就是乡村代课教师，几乎每一位农村走出的孩子和农民都受过他们的“哺乳”，是他们顺应时代要求走上讲台，也是他们始终搭不上时代的列车，成了社会的弃儿。

    一直以来，我们总是被人民教师这个虚幻的光环笼罩着，奉献自己的青春与爱心，过着入不敷出、忐忐忑忑的日子，除了有一丝精神藉慰，口袋空空的。时至今日，乡村代课老师的境遇依然一头雾水，一片茫然，这个群体唯一的出路就是“慢性自杀”，除非有媒体发现部分“可伶的精英”。

    尽管中央一次次行文要求地方政府解决，可是许许多多共产党人就是执行力不够，把福利与转正指标收归公有。在我们这里，最可恨的就是，荆州市监利县那个“游”局长，居然把指标四万元一个卖给了毫不相干的人群。

    有学生说：社会不公是常有的事儿了，您们可以自己下岗、跳槽啊！是的！确确实实，一路走来，许许多多的人无奈地离开、转行了，因为这是一条看不到光亮的道路，这是一段毫无人性的历程。可是，那些因为已经教了这么多年的原因，不得不留下来、勉强留得住的人，如今又受着怎样的一份煎熬呢？

    有正义人士说：共产党说话是算数的，你们可以申诉啊！我们没有申诉吗？牢房里并没有少我们的同伴啊！难道我们可以上法院起诉教育局没有发基本劳动工资吗？

    有媒体说：既然国家上次清退了所有民办教师，为什么你们还要当代课教师呢？那次清退是“卸磨杀驴”，反正我是一分钱都没有领到。后来，地方教育组默许我们上岗，又不签合同，哄骗至今，想慢慢拖死我们。下岗没补助，在岗没前途、没保障，就连特岗教师招聘也把我们排在外边。

    “这能内外一体富吗”？我时常深深地问自己。为了晋升，我学习过、努力过，也发表过文章，也研究过教法，可是前面无门；为了生存，我们也分心过，努力在养殖业上创富，打两份工，可是弄得心身疲惫；为了获得福利，维护正当权益，我申诉过，可是得到的答复是：等中拖，哄中骗。

    我想：走的时候该到了！尽管我拿到了大专文凭，尽管提出自己的创新教育理念并获奖，尽管我有一个将宁雅理论运用到教育领域的梦想，尽管我们这个代课老师群体尽职尽责，心心相惜，尽管我每一次看到孩子们的笑脸，依依不舍，于心不忍，尽管我会丧失所谓的补助。一句话：因为我无法分心做到内外一体富，无法抵抗创新之初带来的巨大风险。

    我相信这个弱势群体带给社会的负面影响，是非常巨大的，因为，这证明我们在空喊“教育强国”。我衷心期望中央能擦亮眼睛来视察，给我们同命人一条活路，一口气出。