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“大同大学”规划书
2018/9/15 8:05:03
    很多人对应试教育持批评态度，比如扼杀了学生的创造力、制约了民族的创新等等，真是太多了。这里不说应试教育的不是，只是说如何高效地实现应试教育。     应试教育有其缺点，但是也有一定的优点，那就是相对的公平。特别是其量化性，反正基本都是一个模子出来的，并且相当长的时间内也改变不了这种教育模式，倒不如想办法如......
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《重启改革……》一文逻辑混乱和论据错误的分析
2018/8/3 8:17:47
    在微信中看到了《重启改革：既是应对美国的最佳选择，也是中国崛起的天赐良机》一文。     读过之后，感觉此文的逻辑和论据是有问题的。下面就简要分析一下。     文中分了两个部分：     一、是经济学的先知；     二、是经济学的“资源诅咒”与中美贸易战改革重启的机会。 &......
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“普通人生活”和“价值观不同”
2018/7/20 8:58:04
    在团队中，有人提出过“普通人生活”。这个我们已经做过分析。     其所谓“普通人生活”如果是知足常乐，随遇而安，那倒也是积极的。不过其所谓“普通人生活”，更多则是：懒惰而不愿意勤奋，享乐和不愿意负责的代名词而已。不过是把懒惰和享乐用“普通人生活”包装一下而已，以此来安慰和麻醉自己而已。    ......
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没有五到和系统思维，就没有决策发言权
2018/7/20 8:57:40
    毛先生在《反对本本主义》一文中提出了著名的论断“没有调查就没有发言权”，当然后来又进一步做了完善，“一，没有调查就没有发言权；二，没有正确的调查，同样没有发言权。”这篇文章的价值和意义毋庸置疑。下面我们要说的就是如何进一步在工作中，特别是企业管理中，如何正确理解和学习的问题。     首先，调查的目的是什......
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谈谈使命感
2018/7/19 9:02:29
    六项愿景中第一阶段是赚钱、兴趣（情感、成就），第二阶段是使命、信念和信仰。     从第一阶段上升至第二阶段，是从个体到团队的纳入、融入和融合的动态过程，非是非此即彼，而是程度的不同。     一开始是纳入，逐渐是融入，然后是融化，最高层次是融合。融入、融化得越多，融合的程度越高，其使命感就越强......
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思维方式在“教思想，教方法”中的重要位置
2018/7/19 9:02:06
    华为提出“教思想、教方法重于教技能”。但是，这仅仅是一个要点和纲要。在具体落实中，应当结合团队实践、行业特点等，做深入具体的分析，方能真正起到实战作用。     首先，教方法是什么？     一般来说就是工作方法。要让方法能够有复制性，最终最终要落实到管理体系的相对标准化中。这个标准基础的就是流......
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“五到工作法”之心到
2018/7/17 8:29:42
    五到工作法，身到、心到、眼到、手到和口到。     曾国藩说：     “办事之法，以五到为要。五到者，身到、心到、眼到、手到、口到也”。     “身到者，如作吏则亲验命盗案，亲巡乡里：治军则亲巡营垒，亲探贼地是也”。     “心到者，凡事苦心剖析大条理、小条理、始条理、......
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从追星谈“五师”之理性分辨
2018/7/17 8:29:16
    追星是一些人的时尚。追星一般来说，自然是感性成分多，进而理性成分就少。因为，明星要不是靠包装的脸蛋，要不就是靠一部演得好的片子，要不就是靠主持一个好的节目。当然，综合起来就是策划、环境、内容、配合、宣传等外在因素，再加上个人体因素，比如化妆、整容、长相、表情、语言、肢体等相对的内在因素，如此便开始了追星乃至疯狂。 &......
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草根简介：陈建霖

陈建霖，男，1966年生，从事企业经营。2007年接触佛法，愿同有缘人共同分享。自利利他！南无阿弥陀佛。

陈建霖微信公众号：foshi6610

第九项修炼微信公众号：djxxx66

 
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