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“后谷歌时代”的中国
2010-2-8 8:33:32
谷歌要退出中国的风波,席卷了世界媒体。其间的是是非非,各方因利益和意识形态的不同仍然争论不休。不久前,我在接受美国“国家公共广播电台”(National Public Radio)采访时,试图对这一争端进行超越意识形态的描述,提出了“网络二元世界说”:在互联网兴起后,人们一直有一个乐观的预见,觉得网络终将把地球整合为一个“信息村”,人类沟通的文化和政.......
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请慎言“建设世界一流大学”
2010-2-7 0:37:04
最近,温家宝总理与来自科教文卫体各界的10位代表座谈,听取他们对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见、建议。从事结构生物学研究的施一公教授于2008年辞去美国普林斯顿大学终身讲席教授职位,回到清华大学任生命科学院院长。他对温总理恳言:“您在多个场合表达了对中国大师级人才求贤若渴的心情。但是没有世界一流的大学,就不可能培养世界一流的人才。......
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中国陷入“货币包围”?
2010-2-6 9:16:09
年初翻开《纽约时报》,中国实在让人刮目相看:在过去的一年里,中国超越美国成为世界第一大汽车市场,超越德国成为世界第一大工业出口国。世界银行预测,四年前还是老五的中国经济,将在今年超越日本成为世界第二大GDP! 然而,率先走出世界经济危机中国经济,是否单骑轻进、陷入了人家的埋伏?这是方家们见仁见智的话题。应该说,危机是进行经济结构......
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讨论班:大学的教学与文化
2010-1-25 3:17:39
我在北大读了四年书,一堂讨论班也没有上过。从来没有一位老师上课时突然转向我说:“薛涌,你能和我们分享一下你对这个问题的看法吗?”没有讨论班,是北大教育的最大缺失之一,其后果也非常严重。 英语危机,还是教学危机? 几年前,一些关于麦肯锡(McKinsey)报告的文章在网上流行。主要内容是说,中国大学生英语不行,比不过印度学生。中国这几年......
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土地私有权是什么?
2010-1-17 8:50:00
我在不久前出版的《怎样做大国》和《仇富》两书中,提出中国的私有产权的界定要和英美普通法传统接轨的问题。这特别体现在土地的产权问题上,涉及到中国走向市场经济的基本法律秩序。我的基本目标,就是在土地国有的现实中界定土地的私有产权。这个问题不解决,土地的纠纷就会无休无止,并严重影响社会的稳定和经济的效率。 事实上,在这个问题上概念不清......
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北大应该建立针对穷孩子的搜索引擎
2010-1-10 8:17:15
最近,我不断批评北大的“中学校长实名推荐制”,因为这一制度加剧了已有的教育不公平。获得推荐权的那些学校,绝大多数设在省会和沿海大中城市,占据了极大的教育资源,学生也多来自从小上得起各种补习班、缴得起择校费的中高产家庭。普通百姓和穷人的孩子从此更和北大无缘。最近我出版了《北大批判》一书,其中一个重要部分,就是对三十年前我上学时的北大......
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在北大学怎么当“君子”
2010-1-2 9:20:45
我说从北大学到了东西,并不是说当时北大的学术比现在强。老实说,除了旁听张广达教授的通史和朱龙华教授的古希腊史外,北大在学术上并没有给我什么。不过,在我看来,大学对学生最大的训练是教他或她怎么当一个“君子”。在这方面,我至少是碰到了皮毛。这也恰恰是被现在的大学教育所遗忘的一个最根本的使命。 我对这里讲的“君子”,有一个自己的定义,......
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发达国家有能力承担更大的减排责任
2010-1-1 8:29:19
地球暖化威胁着人类的生存,对之必须通过大幅度的“减排”(减少二氧化碳的排放)才能抑制。这已经成为国际社会的共识。但是,地球暖化的主要制造者、也是最有经济资源和技术条件的西方发达国家,却在逃避责任。 就在前不久哥本哈根环境峰会期间,欧洲的排放交易市场每吨二氧化碳排放一年后的交易期价(future contract)跌至18.2美元。这个价格在2008年7......
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草根简介
北京大学中文系,美国耶鲁大学历史系。曾任南方都市报评论员。北京大学中文系毕业,曾主办《北京晚报》专栏“百家言”,2002年日韩世界杯期间加盟《足球》,现为美国耶鲁大学历史系博士候选人。著有《直话直说的政治———薛涌美国政治笔记》一书。本博客刊载稿件版权归作者所有,未经作者同意不得以各种形式转载。转载授权联系地址为:
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一流大学?我们的标准是什么?别人呢?外..
薛涌
就中国的官僚资本主义制度,永远也出不了...
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创新,不光是喊口号!还有有适合创新的环..
薛涌
一流大学不是主观想建就能建起来的,两个..
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我想起了一个国外专家对本人所在公司的评..
薛涌
一流大学?阿弥陀佛!饶了我吧。每位博导..
薛涌
真应该杀了这些经济学家&&&&&&&&&&&
薛涌
是呀,低薪虽然成就了中国的出口,却让...
薛涌
中国的大学课堂的确讨论太少,本人主张..
薛涌
好文章 。学校-就是以学生为主体,以有才..
薛涌
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2007-10-17 19:02:09
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