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老子注理论稿
2016-10-03
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    ——中华民族的教师与导师(引子)

    众所周知,孔子是平民教育的创始人。平民教育的主要对象是平民子弟以及目不识丁的平民百姓,平民教育是以帮助小人物自立自强为主题。

    小人物是典型的弱势群体,弱者柔筋弱骨,艰难度日,容易自卑,而自卑使人堕落。因此弱者最需要直率与勇敢,孔子说:“人能生存下来,依靠的是直率和勇敢。虚无怕事的人能够活下来,只是侥幸而已。”强硬到底,这是小人物生存的最佳选择。

    孔子云:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”小人物不畏严寒与强暴,便能成长为栋梁之才。正是因为这个理由,我把孔子定义为中华民族的教师,所谓教师,就是士兵们的战术培训师。

    老子与孔子不同,他与彭祖起名,掌管国家典籍,是贵族教育的代表人物。贵族教育的对象,不但包括贵族子弟,而且还有国王与大臣这些标准贵族,贵族教育是以帮助大人物奉献爱人为主题。

    大人物是典型的强势群体,强者铜头铁臂,无坚不摧,容易自傲,而自傲使人作恶。因此强者最需要的是温柔与奉献,老子说:“上善若水(温柔为体),水善利万物而不争,处众人之所恶(奉献为用),故几于道。”温柔到家,这是大人物辉煌的最佳选择。

    老子云:“天下之至柔,驰骋天下之至坚。”大人物像雾像云又像风,便能领袖天下,润泽苍生。正是因为这个理由,我把老子定义为中华民族的导师,所谓导师,就是将军们的战略传授者。

    这个世界上,有强必然有弱,有大必然有小,人们永远生活在矛盾之中。怎样对待矛盾?是一分为二,强调斗争;还是合而为一,强调合作?

    事实上,无论斗争还是合作,人们都无法回避。再好的人也有敌人,这就是斗争的必然。再坏的人也有朋友,这就是合作的必然。

    把天下人都当做敌人,会导致兄弟反目,骨肉相残,这是悲剧。

    把天下人都当做朋友,会导致引狼入室,被毒蛇缠身,这更是悲剧。朋友来了有美酒,豺狼来了有猎枪,一手拿美酒,一手拿猎枪,这才是正确的选择。

    战争年代,斗争是主旋律,所以说,让合作为斗争服务,使大家在患难与共的合作中,建立统一战线,因此无畏强暴,这是胜利的方法。

    和平年代,合作是主旋律,所以说,让竞争为合作服务,使大家在雄厚实力的威慑下,倍感荣幸地与自己的合作,因此走向双赢,这是崛起的方法。

    当代的中国人已经远离硝烟与战火,拥有了真正的和平。破解科学发展难题,提高科学发展能力,营造科学发展环境,使弱势群体与强势群体在合作中携手走向崛起,这就是今天中国人的奋斗目标。

    怎样使小人物远离仇富仇官心理,走向自立自强?怎样使大人物远离鱼肉群众心理,走向奉献爱人?这是中国人能否崛起的关键,这是科学发展的核心难题。

    为了探索答案,为大家贡献一孔之见,在我的新作《老子注》中,我搬出了孔子与老子两位圣人,让他们二人一起登场,以教师与导师的身份,为我们的发展与崛起传道授业解惑。

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草根简介


1948年生。石破天惊,论语完成科学化;辉煌依旧,孔子造福千万家。 《论语妙义》简介:高尚的灵魂,健美的体魄,光明的智慧,强大的能力,同舟共济的团体精神,共同拼写出一个成功圆满的人。以人为本,为人的成功和圆满服务,这就是本书的立场和出发点。邮箱781011367qq.com
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