摘要犹太人
2015-03-09
以色列一总理说,用最简单话描述犹太历史内容,就是质量胜过数量。
犹太家长以平等姿态与孩子相处,放学回家,家长问孩子第一个问题是:"你又提问题了吗?"发问是开启智慧之门钥匙,故有三个犹太人有四种意见一说。
《塔木徳》说,能超越他人的人不是真正优秀的人,能超越自己的才是真正优秀的人。
教师(拉比)在犹太人心目中,比国王更伟大,比父母更重要。父母只把孩子带入今世,而教师把他们带进来世。
犹太人首先重视对孩子律法教育,包括培养对上帝敬畏,伦理道德和民法。 由于从小被教育成法律之子,犹太人深知守信是最有远见的"理性计算"。
1948年以色列刚独立,教育部只有部长和秘书兩个人,部长就提出要建一个历史博物馆,让孩子们知道3000年犹太人历史。
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草根简介
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本名刘晓东,1957年生,在农村插队劳动三年,1977年恢复高考首届考入大学。知识和思想重要部分来自于大学在图书馆的读书自学,1982年初毕业于苏州大学政教系。在江西人民出版社工作十余年,1992年评聘为经济学副编审。80年代和90年代初,与国内众多著名经济学者有广泛接触,并编辑出版了中国经济改革理论系列书籍。在国内最早编辑出版《西方经济学名著提要》、《西方管理学名著提要》等著作。1992年主编出版国内首部《中国当代经济科学学者辞典》(上海社科院出版社),收入三千余人。后辞职,自由职业,从事投资。2010年6月起,自觉于思想文化学习,以读书、写作为主。 人生价值:认识你自己。人生信条:不患人之不己知,患己不能也。己所不欲,勿施于人。认识方法:与爱因斯坦的“概念是思维的自由创造”强烈共鸣。爱好读书:广泛涉及历史学、经济学、哲学。价值理念:敬仰孔子的“古之学者为己”和乐天知命,敬仰苏格拉底的追求绝对善的理念,敬仰歌德的渴望生活的美,敬仰亚当斯密的理性的精细的经济思想,敬仰马克思的深邃的历史目光,敬仰爱因斯坦的对自然的宗教般的信仰,等等。
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