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摘要犹太人
2015-03-09
以色列一总理说，用最简单话描述犹太历史内容，就是质量胜过数量。
犹太家长以平等姿态与孩子相处，放学回家，家长问孩子第一个问题是：＂你又提问题了吗？＂发问是开启智慧之门钥匙，故有三个犹太人有四种意见一说。
《塔木徳》说，能超越他人的人不是真正优秀的人，能超越自己的才是真正优秀的人。
教师（拉比）在犹太人心目中，比国王更伟大，比父母更重要。父母只把孩子带入今世，而教师把他们带进来世。
犹太人首先重视对孩子律法教育，包括培养对上帝敬畏，伦理道德和民法。 由于从小被教育成法律之子，犹太人深知守信是最有远见的＂理性计算＂。
1948年以色列刚独立，教育部只有部长和秘书兩个人，部长就提出要建一个历史博物馆，让孩子们知道3000年犹太人历史。
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草根简介
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本名刘晓东，1957年生，在农村插队劳动三年，1977年恢复高考首届考入大学。知识和思想重要部分来自于大学在图书馆的读书自学，1982年初毕业于苏州大学政教系。在江西人民出版社工作十余年，1992年评聘为经济学副编审。80年代和90年代初，与国内众多著名经济学者有广泛接触，并编辑出版了中国经济改革理论系列书籍。在国内最早编辑出版《西方经济学名著提要》、《西方管理学名著提要》等著作。1992年主编出版国内首部《中国当代经济科学学者辞典》（上海社科院出版社），收入三千余人。后辞职，自由职业，从事投资。2010年6月起，自觉于思想文化学习，以读书、写作为主。
人生价值：认识你自己。人生信条：不患人之不己知，患己不能也。己所不欲，勿施于人。认识方法：与爱因斯坦的“概念是思维的自由创造”强烈共鸣。爱好读书：广泛涉及历史学、经济学、哲学。价值理念：敬仰孔子的“古之学者为己”和乐天知命，敬仰苏格拉底的追求绝对善的理念，敬仰歌德的渴望生活的美，敬仰亚当斯密的理性的精细的经济思想，敬仰马克思的深邃的历史目光，敬仰爱因斯坦的对自然的宗教般的信仰，等等。
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