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当官做老爷,很难把教育搞好
2012-09-10
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  1993年刚到学校时,学校正处在发展低谷,高考省专以上上线光头,原校长黯然退休。联想我到他的办公室报到时,他一副官老爷武断自以为是的摸样,答案似乎早该料到。96年即第二个校长到学校的第二年开始,学校渐渐有了生气。学校拿到了高考考场资格,经校友大力协助甚至评上省三级达标校,高考省专以上上线人数年年一个台阶。第二个校长是个官油子,看重和提拔有关系的人,学校干活的人受气,管员矛盾初显,他自己却发财盖房升官(后调外地出事坐牢)。接下去第三个校长短期接任,平易近人乐于听谏,正当大力整顿时,却被提拔到二级校当校长。第四个校长接任初时,善于平衡干群关系,用新人任小职,对老师恩威并施,权威渐树。学校也发展到高峰,05年高考省专以上上线172人,本二上线超110人。06年开始要走后门进学校高中学习越来越不容易,个别年份甚至要市里统一批准。09年开始,学校再次走下坡路,高考本科上线不断走低,招生方面也开始遇到挑战。今年,高考本一上线光头,中考也无奈落败。学校的二十年轮回,从一个光头走向另一个光头,笔者不禁落泪长叹。

  学校交困的原因,总的来说是领导敛权、二层管理人员贪利和教员爱惜自己身体。领导敛权,自然不懂也不愿分权,视自己为单位宗师老爷,视单位为自己私产,自大容不得不同意见。匆匆几年里他自定盖了数十年可盖的楼房,学校负债超千万。校园文化除了自大的口号外,学生每周一升旗时潜力无穷的宣誓早成讽刺。没有深入人心发自肺腑的精神感召,教育怎能做大做强。二层人员久不得升职,努力做事的成了另类,小集团紧盯的是待遇和利益,绩效方案一年一变,既当运动员又当裁判员,损人利己只能更加败德和脱离群众,管员矛盾渐渐激化。领导不敢管好他们,恐怕也有自己的软肋。一切工作程式化,似乎在管理,其实假大空。教员干多干少干少干坏其实一个样,被奴役被剥削加上没有希望,出工少出力爱惜身体自然成了明智之举。面对学生上完课就走,年级办公室静可罗雀,班主任疲于应对形式,学生违纪熟视无睹,教研室成了聊天室,想要调走却是面对职称职数的无奈,难道个个要背井离乡才得活路,面对邪恶丑陋只得不怒不言。长此以往,必然师德堕落误人子弟,学校成了工作险地。

  在这个“一个好校长就是一所好学校”的口号喊得是震天动地的时代里,笔者不敢说所有的校长都是庸庸碌碌之辈,但放眼中国的基础教育,笔者敢问:有几个校长是具有学者风度、专家水准、大家风范的?有几个校长是真正有品行有学识且一心一意想把教育办好的人?每每校长的任命,有几个不是按照市场经济的游戏规则通过请客送礼、现金交易获得校长的宝座的?他们除了会场、酒场、关系场,平常都在忙些什么?他们除了追求个人权力和利益,他们还有更高远的追求吗?更为可笑的是,有些校长把自己看作是学校的权威、权贵的象征,甚至把自己能和学生来一次“共进晚餐”作为对学生天大的恩赐——无怪乎不少教师已经沦陷了师德,甚至出现了拉关系、搞斗争的龌龊;无怪乎现今学生“拼爹”成风、以“官”为荣,教育事业由这些“死不要脸”的人来“统领”,岂能不蝇营狗苟、污浊不堪?

  官老爷总是疯好自己的“政绩”,于是便在“教育改革”的不断折腾中,上演了一出又一出“你方唱罢我登台”的形式主义和花样翻新。而在这其间,基层的教育工作在从声名远播的洋思经验到成效卓著的杜郎口模式、从蔡林森的高效课堂到到魏书生的六步教学法、从“探究性学习”到“有效教学”、从“特色课堂”到“五分钟课堂”、从“分槽喂养”到小组合作学习等等琳琅满目、目不暇接的学习与借鉴中,陷入了“丢了鞋子找不着路子”的困窘与尴尬。而当我们深入到学校的课堂教学实际去看时,我们却发现,教师其实还是那些教师,学生其实还是那些学生,课堂还是那个课堂;唯一不同的是,教师越来越不象教师,学生越来越不象学生,课堂也越来越不象课堂了……

  错把学生当道具,中国人的“奴性”咋炼成?应付上级领导的卫生大检查,学校赶紧发动全校师生大扫除;为迎接某一级重点中学验收,要求学生捐出几本书给学校图书馆以充数;为对付减负工作领导小组的督查,教务处立马将六天的日课表改成五天的,并责令班主任要求学生用统一的口径回答督查组的提问;再就是为取悦台上领导,教学生三番五次练习鼓掌,哪怕学生一百个不情愿,哪怕手掌鼓得又红又疼也在所不惜。如此这般下来,奴性因子岂能不深深植根于学生年幼的心中,岂能不从小就练就一身曲己阿人、奉承拍马的本领?按照鲁迅先生的逻辑,这种做戏又与俄国的“虚无党”大不同,人家的是“这么想,便这么说,这么做,我们的却虽然这么想,却是那么说,在后台这么做,到前台又那么做……”这样的教育与陶行知先生倡导的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的真人教育观相距何啻霄壤!

  这样的官僚教育,哪里还有灵魂和真谛?又如何能够撑起中国的明天和未来?


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  • 好文,现象揭露比较客观,在加一条,媒体的拜金引导,消费引导也是一个原因。
    2012/9/11 13:43:41
  • 好文。
    2012/9/10 22:30:26
  • 看了此文,深有感触,不关是教学,我这行业的风气也出现相似的变化,估计其他行业也差不多。
    2012/9/10 20:26:36
  • 1楼说得好
    2012/9/10 20:17:34
  • 陶行知先生倡导的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的真人教育观
    2012/9/10 15:50:00
  • 。第四个校长接任初时,善于平衡干群关系,用新人任小职,对老师恩威并施,权威渐树。学校也发展到高峰,05年高考省专以上上线172人,本二上线超110人。06年开始要走后门进学校高中学习越来越不容易,个别年份甚至要市里统一批准。09年开始,学校再次走下坡路,高考本科上线不断走低,招生方面也开始遇到挑战。今年,高考本一上线光头,中考也无奈落败。学校的二十年轮回,从一个光头走向另一个光头,
    2012/9/10 15:49:35
  • 博主有血有肉的好文。同意一楼。
    2012/9/10 15:28:28
  • 情真意切,令人动容;以小见大,读懂中国。谢谢楼主!
    2012/9/10 9:08:20
评分与评论 真差 一般 值得一看 不错 太棒了
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