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融合学科,开设专业
2020-09-07
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    只有探寻在本质上是同一的客观规律,才能把所有的相关研究组织成一个有机整体,从而创建地方学学科知识体系,为开设地方学学科专业创造现实条件。

    (一)融合学科

    从宏观上来看,人类作为自然界的产物,历史进程是受在本质上是同一的自然规律支配的。由于人的思维是在完全有限地思维着的个人中实现的,因此有限地思维着的人们从各自所感知的角度揭示客观规律而创建了哲学、文学、人类学、社会学、经济学、文化学、生态学、历史学等各种不同学科。人们能够深刻理解这一点,就会主动自觉地打破学科壁垒,围绕在本质上是同一的客观规律,促进多学科融合发展。

    多学科融合发展,一方面是有效解决往往超越任何学科界限的实际问题的需要,另一方面是现代科学本身发展的需要。高校新增和撤销的各种专业,实质上是根据社会发展和科学发展的需要所作的调整。据新浪教育讯,教育部公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,其中:新增备案专业1831个、新增审批专业241个、调整学位授予门类或修业年限专业40个、撤销专业416个。教育部公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,本年度各高校新增备案专业1672个、审批专业181个,调整学位授予门类或修业年限专业47个,撤销专业367个。教育部要求各地各高校认真做好新设专业的建设工作,坚持需求导向、标准导向、特色导向,把按社会需求办专业作为专业设置和调整的前提条件,把落实国家标准作为专业建设的底线要求。要根据社会需求变化情况,动态调整招生规模,持续改进和提升专业内涵,切实保证人才培养质量,提升教育服务经济社会发展能力。要健全质量保障,加强对新设专业的检查,促进人才培养与经济社会发展紧密结合。

    山东大学校长、教育部新文科建设工作组组长樊丽明在《“新文科”:时代需求与建设重点》中认为:中国建设“新文科”的核心要义是要立足新时代,回应新需求,促进文科融合化、时代性、中国化、国际化,引领人文社科新发展,服务人的现代化新目标。新产业新业态的快速发展产生了对知识复合、学科融合、实践能力强的新型人才的切迫需求,催生交叉新专业,促进开设新课程,探索育人新模式,且推动现有专业升级改造。同时,科技进步不断创造着研究学习的新方法新手段,新科技发展和新产业新业态产生持续引发着新的研究课题,不仅促进自然科学进步,也促进文科学术视野的拓展和思维范式的变化,推动文科研究内容与方法的融合创新。因此,“新文科”之新首先在于新科技发展与文科融合引致的文科新增长点和传统文科专业、课程以及人才培养模式的更新换代。将大数据、人工智能等新科技与传统文科相结合,旨在培养业界学界创新发展急需的新型人才。在新的社会需求和教育背景下,文科专业如何增开并开好人工智能、大数据、编程技术等课程,优化调整实践课程结构,也是新文科建设的重要内容。

    只有找到共同点,才能促进多学科融合发展,如教育部高等学校文化素质教育指导委员会秘书长余东升所言:“以往交叉学科中的各学科多为孤立存在,各学科功能模糊,要找一个点将学科融合起来”。能够使多为孤立存在的各学科融合起来的“一个点”,就是不同学科从不同角度探索和揭示的自然界和人类思维运动在本质上是同一的客观规律。地方学只有以探寻客观规律为根本任务,才能构建多学科融合发展的新的学科知识体系。

    (二)开设专业

    相对而言,地方学研究的研究人员以及对地方学学科知识体系的需求,在大学更集中一些,而且很多地方学研究机构就设立在当地大学。例如,北京学研究所在北京联合大学、晋学研究中心在山西师范大学、广州学协同创新发展中心在广州大学、内蒙古学研究会在内蒙古师范大学。

    地方学入选当地高校高精尖学科建设名单,为开设地方学学科专业奠定着基础。北京高校高精尖学科建设项目旨在推动北京高校调整和优化学科布局结构,促进学科间进一步融合发展,形成一批国际或国内一流的优势特色学科以及新兴前沿交叉学科,更好地服务于北京“四个中心”城市战略定位和世界一流和谐宜居之都建设。2019年,以地理学、历史学、考古学和设计学为主体学科的北京学学科(群)入选北京高校高精尖学科建设名单。北京学研究基地学术委员会主任李建平研究员指出,北京学高精尖学科建设要强调多学科的融合,加强各学科的靠拢意识,在高目标、大课题、标志性成果、博士点突破、高端智库建设等方面体现高、精、尖的水平。

    地方学的构建与应用,是把学科研究、科普教学、应用服务、社会实践等各环节连接起来、融合发展的系统工程,其中科普和教学是构建学科体系与社会实践的中间环节。科普主要是面向社会,教学主要是在学校,而前提条件是构建起能够用来科普和教学的学科知识体系。没有地方学学科体系的地方学研究机构,就谈不上地方学学科体系的科普与教学,只能用地方研究成果等来代替充数。对于内蒙古学的创建和发展来说,普及内蒙古学、开设内蒙古学学科专业,是对构建内蒙古学学科体系的检验,是应用内蒙古学学科体系为内蒙古社会发展服务的最初阶段,也是倒逼加快内蒙古学学科建设的鞭策和动力。

    内蒙古学研究会是致力于推动内蒙古学研究的学术性社会组织,其首批会员中在高校工作的研究人员占很大比例,有内蒙古党校、内蒙古大学公共管理学院、内蒙古大学马克思主义学院、内蒙古师范大学公共管理学院、内蒙古师范大学政府管理学院、内蒙古农业大学马克思主义学院、内蒙古工业大学马克思主义学院、内蒙古民族大学、内蒙古财经大学、内蒙古鸿德文理学院、呼和浩特民族学院公共管理学院、包头师范学院马克思主义学院、集宁师范学院、鄂尔多斯应用技术学院、鄂尔多斯职业学院等高校负责人、教授等。各大学、多学科的资源整合,是构建内蒙古学学科知识体系的有利条件,而能够在高校开设内蒙古学学科专业,应该是各高校研究人员共同努力的一个具有标志性的发展目标。

    (本文系“构建与应用鄂尔多斯学”系列活动之百篇博文十一)


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草根简介


蒙古族,1960年出生。现在是鄂尔多斯学研究会专家委员会副主任委员。没有党派,认为存在区别于老百姓的各种党派的历史条件下,没有党派就是最大的党派;认为无须什么人、什么党派来代表人民群众的根本利益,因为人民群众自己可以代表自己的根本利益。学习马克思理论与政治和党派无关,它所揭示的是不以任何人的意志为转移的客观规律。编、著出版《我们最喜爱的马克思恩格斯名言》、《包海山论文集》、《以人为本,实现全面而自由发展》(获鄂尔多斯市第六届哲学社会科学优秀成果三等奖)等书籍;发表《“现代马克思”或许出现在中国》、《灵气活化“资本论”——试让人类智慧最高结晶体现巨大经济价值》、《资本的信息结构及其功能研究——开发马克思主义经济价值的最佳途径》(获内蒙古自治区人民政府颁发的第一届哲学社会科学优秀成果三等奖)等论文。
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