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迷信、自以为是的教育与科学
2019-03-13
什么是教育？
很多校长、老师都说不知道。
个别的说自己知道，一问才知道是“我认为教育是如何如何……”，“我认为是如何如何”的意思就是“我自己以为是如何如何……”，简称就是我“自以为是”。
我们有太多的人常说这句话：我以为如何如何，所以我们有太多的人自以为是，一个自以为是的人根本就没有深入探究事实真相的能力，这样的人怎么会成为大才呢？这样的民族怎么会出大师呢？要么不知道，要么自以为是，这是一件多么可悲的事情！
我们的学校老师，从三岁开始接受学前教育，六岁开始接受九年义务教育，最后考上大学接受高等师范教育，甚至研究生，现在又在从事教育别人的工作几年甚至几十年，竟然不知道什么是教育，不值得我们深思吗？
至于家长就更不知道了，只知道把孩子推给学校就一了百了了，自己根本不知道教育是何物，也不问孩子的老师懂不懂教育，结果孩子出了问题，父母自己最倒霉，这时候再骂老师骂学校骂教育又有什么用呢？
一个国家一个民族，家长不知何为教育，老师不知何为教育，学生被教育几十年也不懂什么是教育，怎么会办好教育呢？
我民族同胞不求甚解、人云亦云、自以为是，其严重程度可见一斑了。
这叫什么？这叫迷信。
什么叫迷信？不是妖魔鬼怪是迷信，更不是封建思想是迷信，而是我们没搞明白就迷迷糊糊的相信，这才叫迷信。
现在很多人一遇见什么新鲜事就问有科学依据吗？我问他什么是科学呀？和教育一样，到现在没有一个人能回答上来，全部是“我以为”，十个人有十种以为，千万人有千万种答案，这种现象科学吗？
我们现在倡导科学发展、科学教育、培养科学家、建立科学国度等等，如果连科学是什么都不知道，这不是糊里糊涂搞乱弹琴吗？这本身就是迷信啊！
所以说，我们现在都太迷信了，迷信什么呢？迷信科学啊，因为连科学是什么都不知道，还天天在信科学、学科学、进行所谓的破除迷信崇尚科学！
这就是我们出不来大人才、出不来大科学家的原因了！
那么，到底什么是教育呢？
古代有本书叫《说文解字》，这本书不看，就无法理解中华几千年的文明，就不算是一个真正的中国人，《说文解字》中说：
教者，上所施下所效也；育者，养子使作善也。
（摘编自普明传统文化推广中心江洪波老师讲座。感恩古今圣贤！）
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草根简介
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一个人降落尘世是因为大自然或老天爷、造物主、上帝需要他承载某种历史使命。
人生的价值和意义在于付出多于回报、创造多于争夺、精神的愉悦多于物欲的满足。
我们肩负的历史使命就是：用30年的时间参与中国政改，实现中华民族的伟大复兴；用100年的时间推动地球统一，为世界的和平与进步插上翅膀；用150年的时间引领人类素质特别是道德素质的提升，激发出每一个人的巨大潜能，为包括资本家在内的人类彻底摆脱兽性、痛苦、焦虑、压迫从而人人得以为人、驶向自由自在、平等、幸福的彼岸奠定基础。
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