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学习赏识教育数年仍然不能彻底开灯原因何在?
2018-09-28
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    周弘老师创立的赏识(开灯)教育,效果一般都是立竿见影、非常明显。但仍然有一小部分家人,学习了好几年,开不了灯,依然生活在痛苦、焦虑、忧愁之中。原因何在?努力的方向在哪里?根据自己的实践和感悟,我分享三点体会,希望能给尚未彻底开灯的家人们以启迪和借鉴。

    第一,要为了“大爱”去学习践行。

    比如,有一个人,学习的目的,仅仅是为了让自己的孩子变好、让夫妻关系变好、让自己的小家变好;而另外一个人,是为了让世界变的更可爱、让更多的人打开心灯、让更多的人走出痛苦获得幸福、快乐。

    请大家想一想,这两个人,谁的效果更显著?

    肯定是“大爱”者更显著。仅仅为了自己、为了小家利益的,开始也许会取得一些进步、甚至是某种意义上的“开灯”,然而随着时间的推移,效果会明显锐减。

    这其中的原因就是“因果法则”,我们真心的为社会、为人类、为宇宙付出了、贡献出了我们的真正的爱,那么,整个社会的爱、人类的爱、宇宙的爱也会自然而然的、不知不觉的回复给我们。

    天道无亲,唯与善人!你爱这个世界,这个世界也必然会爱你!

    所以,我们学习的真正目的,应该是“大爱”,而不是“小爱”!是通过我们的努力,让世界变的更美好、让更多的人收获幸福!这才是我们学习赏识教育的真正目的。

    如果我们真的这样做了,过上一段时间,就会惊奇的发现,虽然花在自己、孩子、夫妻、长辈身上的时间、精力、财富没有增加甚至反而减少了,可是,我们自己、我们的亲人、我们的家庭却变得更健康、更快乐、更幸福了。

    所以,我们要牢记来到人间的目的,我们工作、生活、学习的最终目的是大爱,牢记大爱的使命,全心全意为社会服务,我们自然也会收获幸福!

    第二,夯实传统文化的根基。

    现代小规模战争基本上见不到敌人,在几百公里之外,利用导弹就可炸毁敌方的重要设施,让对方陷入困境;然而,若想让该国的军民臣服、听命于我方,则必须派出大批的地面部队、警察、官员才行。

    开灯教育基本上就相当于导弹,短期内效果非常明显。然而,从整个人生的角度看,止步于“开了灯”是不足够的。

    人生需要的灯光,是包含了亮度、强度、持久性等诸多具体指标的。所以,仅仅是开了灯,对人的一生历程而言,虽然必要但仍然不充分。

    那么,如何让我们的心灯更亮、更强、更持久呢?

    一种方式是丰富人生的阅历。比如赏识教育的两位导师王启明、吴铁夫,学历很低,但人生经历却极其丰富多样。所以,他们最终能够打开自己的心灯,并且是既亮、又强、又持久。

    也就是说,行万里路是一种可能的开灯方式。但是,茫茫人海中,能够在坎坷、复杂、多变、酸楚……的人生阅历中坚持下来、更没有把头碰晕、并且还最终能够打开自己心灯的,又有几个王启明、吴铁夫这样的幸运儿呢?

    可以说,行万里路,是一条可遇而不可求的开灯之路。

    另外一种,风险更小、希望更大、开灯概率更高的道路就是大量诵读传统文化的经典著作。

    我们中国能够在几千年的时间里始终领先整个世界,原因就在于我们有儒释道为代表的传统文化。如果说西方文明的代表基督教相当于500米的高楼,那么,中华文明的代表儒释道则相当于珠穆朗玛峰。双方实在不是同一个档次!我们中华民族在99%的历史长河内领先于整个世界,不当老大只不过才200来年,恢复文化自信的中华民族很快就会重新领先整个世界。因为,我们有伟大的儒释道为代表的传统文化。

    怎么学呢?两种方式:一是读书百版,其义自现。比如,孔子的《论语》,如果我们只读某一个作者注解的一本,而碰巧这个作者是东拼西凑、胡编乱造的,那我们就很可能被作者带到沟里而不自知。可是,假如我们读上不同作者注释的几十本、上百本,我们基本上都能得到孔子的真正精髓。

    另一种是读书百遍,其义自现。比如,面对一本没有任何注释的道德经(最好是带注音的繁体版本),我们每天坚持读上半个小时以上,读上一百遍,几百遍,甚至天资聪慧者仅仅读了几十遍,那么,道德经、老子的智慧就会自然而然的进入我们的大脑。

    有了传统文化的深厚底蕴,我们的心灯就有了源源不断的能量,自然就会更亮、更强、更持久。

    第三点,开灯是一个动态的过程,不是一开永逸的。在不同的时空环境中,面对不同的人、不同的事,需要打开不同亮度、不同强度、不同形状的心灯。

    虽然打开的灯不一样,但判断是否开灯的标准却是一样的,那就是,内心时时刻刻感受到轻松、自然、快乐。

    而达到这一标准,孔圣人,是在70来岁。所以,那些二三十岁、三四十岁、五六十岁就开灯的人,我祝贺你们,你们超过了孔子;暂时还没有开灯的人,也请不要着急,毕竟我们还年轻、还有时间嘛~~

    让我们活到老学到老,活到老开灯到老吧!


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  • 北安:原来听说是将大量棋谱输入计算机,计算机凭借其高于人脑的计算速度通过逐一试错来决定走那一步。因此计算机取胜的关健在于搜集足够多的棋局。
    据说现在的计算机可以智能思索即创造性思维(见招拆招或主动出招)。

    =====象棋、围棋,不过就是基于规则、现状之上的运算而已。

    所以,人类下不过计算机,是非常正常的。

    不过,人类下棋,真的只是为了输赢吗?那也太小看发明象棋、围棋的人了吧?!
    2018/9/30 17:23:22
  • 原来听说是将大量棋谱输入计算机,计算机凭借其高于人脑的计算速度通过逐一试错来决定走那一步。因此计算机取胜的关健在于搜集足够多的棋局。
    据说现在的计算机可以智能思索即创造性思维(见招拆招或主动出招)。
    2018/9/30 16:28:17
  • 黄松明:美国谷歌的神经网络围棋程序打败中国围棋冠军是作弊的,是不公平的。
    中国的围棋冠军是打败很多围棋选手才成为冠军的。
    应该是要重复这种比赛过程,例如机器围棋和人类围棋冠军和两百个围棋选手比赛,统计所需要的时间,才定胜负。
    谷歌是集中大量的人才研究中国围棋冠军的棋法,制作针对中国围棋冠军的机器,以电脑非常快速的运算和无限、不会消失的记忆容量,欺负一个围棋冠军,根本就不是公平的比赛。
    =====从某种意义上讲,人也是一 种机器人,一种退化了的、只知道享受的失去了原本被创造出来的目的的机器人。

    所以,被后起的更纯粹的机器人 欺负,其实,并不为过!
    2018/9/30 16:13:13
  • 续:爱因斯坦的相对论与牛顿的经典物理理论,都是有各自的适用范围,超出了范围,自然就是无效的、伪的
    2018/9/30 16:08:57
  • 黄松明:西方的天文学是无限套用爱因斯坦的《广义相对论》,去年的物理学诺贝尔奖是颁给“发现引力波”的机构,实际上是违背了西方自己创立的科学方法和精神。
    一个科学发现是必须能够重复实验才算数的。孤例是当作科学仪器出错。
    英国刚去世的科学家霍金的研究是虚拟的,只在爱因斯坦的数学方程式中有效。
    ====西方科学的源头是 假设、是虚拟,所以结果自然是分裂的。
    2018/9/30 16:07:02
  • 黄松明:西方文明现在是到了强弩之末,在很多关键领域是已经停滞不前。
    在物理学的基本粒子研究方面,位于瑞士的核能研究所有最大的粒子加速器,集中了全世界的人才,耗费大量的资源和电能,研究结果长期是零。一些西方大学是已经解散了有关的研究,将地方改为他用。

    =====所谓的西方文明,与 激素 差不多,短期看,效果很好,长期看,彻底完蛋。
    2018/9/30 16:04:33
  • 美国谷歌的神经网络围棋程序打败中国围棋冠军是作弊的,是不公平的。
    中国的围棋冠军是打败很多围棋选手才成为冠军的。
    应该是要重复这种比赛过程,例如机器围棋和人类围棋冠军和两百个围棋选手比赛,统计所需要的时间,才定胜负。
    谷歌是集中大量的人才研究中国围棋冠军的棋法,制作针对中国围棋冠军的机器,以电脑非常快速的运算和无限、不会消失的记忆容量,欺负一个围棋冠军,根本就不是公平的比赛。
    2018/9/29 17:12:00
  • 西方的天文学是无限套用爱因斯坦的《广义相对论》,去年的物理学诺贝尔奖是颁给“发现引力波”的机构,实际上是违背了西方自己创立的科学方法和精神。
    一个科学发现是必须能够重复实验才算数的。孤例是当作科学仪器出错。
    英国刚去世的科学家霍金的研究是虚拟的,只在爱因斯坦的数学方程式中有效。
    2018/9/29 16:53:16
  • 西方文明现在是到了强弩之末,在很多关键领域是已经停滞不前。
    在物理学的基本粒子研究方面,位于瑞士的核能研究所有最大的粒子加速器,集中了全世界的人才,耗费大量的资源和电能,研究结果长期是零。一些西方大学是已经解散了有关的研究,将地方改为他用。
    2018/9/29 16:35:10
  • 黄松明:现在中国的教育,是集合了中国传统教育的劣点。士人轻视劳动,五谷不分,想的是“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。
    连来自西方的互联网,用智能手机搜索知识,附加很多“颜如玉”和“黄金屋”的内容,知识反而成为可有可无的东西。
    因此奸商可以登广告推销他们的“万能药物”和“万能医疗法”,大家发财,民众受害。
    如果中国的教育老老实实教授西方的文化和科技内容,那很好,可以向民众普及实用知识。但如果教师在课堂不教,却要另外培训收钱,那是古今中外的教育没有的。

    =====现在中国的教育,集合了中国传统教育的劣点。而且将西方人带的也偏离了他们原本有一定可取之处的教育。

    中国的教育,看民间;民间的教育,看普明。

    普明传统文化教育,虽然现在刚起步、非常坚难,但真的是代表了教育的未来!
    2018/9/29 15:00:53
  • 黄松明:中国太大了,人口是西方经济发达国家的两倍,如果中国的人均石油消耗量和西方国家一样,把全世界石油生产量全部给中国好了。
    美国前总统奥巴马讲的中国不可能成为像西方那样的发达国家,并没有新意,西方老早就讲到这个了。
    因此中国只有一条路,就是在西方既有的成就上,建立中华新文明,建立新的文明思想来统筹地球自然资源的消耗。
    ====是滴,中国只有一条路,那就是学习西方文明、超越西方文明、逼迫西方人接受地球必须要统一的现实。
    之后,就主要是回归中华传统文化了!
    2018/9/29 14:54:07
  • 黄松明:日本也有新日本,1952年日本和西方国家签订和平条约以后,就是新日本的开始。新日本融入美国主导的世界政治、经济、文化体系,如鱼得水,几十年的时间,就成为西方体系中次于美国的第二大的工业发达国家。
    在教育方面,日本是校外培训多一点,其他方面都是一个教育发达的国家。

    =====其实,小日本真的是一直在继承、践行中华传统文化;

    不过,由于其狭窄的国土,让小日本人天然的从娘胎里带来了狭隘的一面。

    所以,注定,他们只能“小成”。
    2018/9/29 14:49:03
评分与评论 真差 一般 值得一看 不错 太棒了
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