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对西方文明和东方文明的思考
2008-07-06
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  为什么会产生近百年来中国屈辱史?为什么西方文明在近代乃至现代超越了中华文明,而在现代文明中占据主导地位?我们中华文明怎么才能战胜西方文明,而主导世界文明发展的方向?这是我们必须思考的重大战略问题。

  要搞清楚这些问题,我们需要理解以下概念以及它们之间内在的关系:文明是什么?人类历史会经历几次文明?每种文明的特性是什么?我们当代的中华文明主体和特性是什么?我们该怎么发展中华文明?

  一、文明是什么?人类历史会经历几种文明?各种文明的特性是什么?中华文明的现状和发展方向?

  (一)文明是什么?人类历史会经历几种文明?

  文明,是人类生存发展的轨迹,也是人类的奋斗史。根据人类现有历史和未来的发展趋势看,人类文明的发展可以分为三个层次:农耕文明(包括游牧文明)――工业文明――信息文明。

  有朋友可能会问:为什么是三个层次?难道没有第四个层次?这种划分是依据人类逐步解放的过程。农耕文明,满足了人的生存需要;工业文明,满足了人的发展需要,并部分解放了人类;信息文明则不但大大满足人类各种合法需要,而且大大解放了人类,将人类从求生存和求发展中解放出来。

  这三种文明具有人类的共性,是人类自我发展的必然阶段。我们从中可以看出:主导这三种文明的核心是人类的生产方式,而且,科技发展水平决定了文明的发展程度和层次。

  (二)各种文明的特性

  靠天吃饭,主要生产方式是农业,依靠人的体力劳动,社会主要消费品是农业产品为主,这就是农耕文明的主要特点。农耕文明(包括游牧文明)基本涵盖了奴隶社会、封建社会、殖民社会或者半殖民地半封建社会。农耕文明的生产方式既然主要是农业,那么土地就是农耕文明的主要生产资料。所以,在农耕文明中,争夺土地和人口是战争的主要目的,也是社会的主要矛盾所在。农耕文明时代的战争,大多是冷兵器时代的战争。

  随着农业科技的发展,随着人类对农业生产规律对掌握和生产力的提高,农业的快速发展,使人类开始探索新的生产方式,越来越多的人开始脱离农业生产而投入到科技研究中来,这样现代工业就逐步发展起来了,人类开始进入工业文明时代。

  以工业产品为主要消费品,开办工厂,发展科技,到处殖民寻找原材料和市场,这就是工业文明的主要特征。工业文明的发达程度,在某种程度上是由科学技术决定的,科学技术发达,则工业文明程度高,科学技术落后,则工业文明落后。所以,工业文明发达的国家,其教育事业和科技事业也必然发达。工业文明时代的战争,是机械化时代的战争。

  从社会的发展来看,工业文明主要涵盖的是资本主义社会、社会主义社会。资本主义社会和社会主义社会的工业文明的区别,主要是生产资料归谁所有的问题。在资本主义社会的工业发展,是以个体和私营为主,是靠市场竞争和消费需求这两种手段来刺激发展。社会主义社会的工业文明,是以国民所有制和集体所有制来统领所有经济领域,这是社会主义的经济基础,主要靠宏观规划和群众需求来促进发展。

  随着科技的飞速发展,随着智能化的各种机械深入到我们每个人的生活和生产中时,人类将从繁杂、艰苦和简单重复的劳动生产中解放出来。这样人类就开始进入了信息社会,人所从事的工作主要是组织、管理和创造性工作。信息社会将涵盖资本主义社会后期、社会主义社会和共产主义社会。

  信息文明的主要特征是:人类从简单的劳动中解放出来,各种生产使用智能化机械完成,物质生产十分丰富。

  当前的世界,是三种文明同时存在。在一些不发达国家和地区,目前仍然没有改变以农业为主,或者以出卖原材料为主的现状,这是由于时代差导致他们贫困的根本原因。世界大多数国家现在处于工业文明时代,他们以制造工业品和消费工业品为主;世界最发达国家或者有远见的强国,正在产生了信息文明的萌芽,各种智能机械开始大规模用于生产和生活领域,大大解放了人类,促进了生产力的发展。

  (三)清醒认识中华文明的现状和发展方向

  中华文明发展到今天,经历过两个阶段。一是农耕文明阶段,这一阶段可以从中华文明开始到新中国的成立。二是新中国成立后至现在,属于工业文明阶段。

  在农耕文明阶段,中华文明不管是物质文明还是精神文明,在世界文明中都处于领先地位,我国古代的四大发明,就是中华农耕文明的标志。

  工业文明的核心是科技文明,在工业文明阶段,中华文明在科技文明上大大落后于西方文明。看看近代工业文明的一些原创技术,都是西方科学工作者创造的,我们现代用的近代科学技术,基本上是西方发明的。什么火车、汽车、飞机、电灯、电话、电报等等,都是西方发明的。

  目前世界的工业文明,是以西方科技文明为主体的文明,特别是以欧美为主体的工业文明。美国现在的强大,既延续了欧美工业科技文明的成果,又自己开创和把握了信息科技的主导权,在目前世界信息文明发展中,占据了战略优势地位。

  新中国成立以后,我们党开始探索从农耕文明走向工业文明之路。从农耕文明走向工业文明,有两条路可走:一条是以私有制为主的工业化道路。就是资本主义道路,通过刺激消费、通过市场的开放来促进工业的扩张和发展。这条路的弊端是一旦发展到一定阶段,就失去了前进动力,而停滞不前。因为一旦市场被现有科技工业产品所饱和,资本家就会因发挥最大效益而形成垄断,不愿意进行技术创新,导致科技的停滞而使工业文明停滞不前。

  一条是以公有制为主的工业化之路。就是社会主义道路,通过强有力的宏观规划,由国家进行科技投入,来促进工业文明的扩张和发展。这条路的弊端,就是需要制定规划的人非常高明和廉洁高效,否则规划错了,而且难以有效领导执行,则也会制约工业文明前进的步伐。

  综合两条路来看,我们走中国特色的社会主义道路,就是充分汲取了两条发展道路的优劣点,就是以社会主义的宏观调控为主,以资本主义的自由发展为辅,来促进中国工业文明时代的快速发展。

  现在中国工业文明的发展,已经到了一个高原阶段,如果能够自主创新,则中国工业文明就可以百尺竿头――更进一步;如果满足于虚拟的繁荣,没有自主创新,则中国在工业文明后期和信息文明社会,会依然处于落后阶段,那么我们走拉美化道路的可能性就非常大了。

  拉美化工业文明道路为什么最后停滞不前呢?是因为他们太依赖外来的技术和投资,没有自己的科技自主创新体系,没有自己的民族工业,完全靠市场优胜劣汰导致外企控制了本国的经济命脉,所以发展没有后劲。

  中国要避免拉美化的道路,最主要的是有自己的民族工业体系,有自己的科技创新体系,走自主创新之路。当然,要走自主创新之路,中央政府就必须有大量的资金主导权,那种鼓吹政府是清贫政府的观点是错误的,这样的结果,就是剥夺了政府的宏观调控权。

  二、中华文明的未来发展方向、发展重点及对策。

  中华文明的辉煌是农耕文明的辉煌,我们现在所要做的关键,是如何让中华文明在工业文明和信息文明中独占鳌头,引领世界文明的发展。从世界文明发展的轨迹看,

  从世界文明的斗争规律来看,中华文明和西方文明最终谁主导工业文明和信息文明的发展,可以分为三个阶段:一是中华文明处于防守阶段,西方文明处于进攻阶段。从新中国到现在,我们基本是处于这样的阶段。很多朋友抱怨我们中国没有话语权,在某种程度上是我们的工业科技水平落后于西方导致的。科技不强,在工业文明和信息文明中就必然处于弱势地位,这是我们必须清醒认识的。

  二是中华文明和西方文明处于相持阶段。也就是说中国的科技水平和西方发达国家的科技水平处于同等水平,不存在质的差距情况下的阶段。

  三是东方文明占据主导地位,处于进攻阶段,而西方文明被同化和远远抛在后面的阶段。这一阶段的结果,是中国的科技发展水平,远远超过西方科技发展水平。

  从世界文明的发展现状来看,目前世界文明发展处于工业文明后期和信息文明前期,两种文明处于交接状态。这一点,美国是工业文明和信息文明的代表。与美国对比,我们中华文明在工业文明中依然处于弱势,很多工业科技水平没有掌握核心技术,典型的技术是大飞机技术;而在信息文明萌芽中,我们在信息科技上依然处于弱势,如电脑技术、软件技术、互联网技术、人工智能技术、激光技术、新材料技术等等信息时代的科技。

  通过以上分析,我们可以看出中华文明的优劣点,可以看出我们改革开放的不足和缺陷。中华文明落后西方文明的主要是科技方面,而不是人文方面,更不是制度方面。所以,我们一切的对策、措施和制度,都应该是围绕如何快速促进我国的科技创新水平的提高,如何快速促进科技创新产品的推广和应用。

  具体来说,就是“扬长补短”:“扬长”,就是对于中华文明的其他优势方面,如中华武术、中华美食、中华文艺、中华古代哲学思想、中华杂技、中医等传统文明,我们要用科技水平进行系统升级,用模块化设计,用市场化方式进行推广,使之成为伴随中华工业文明和信息文明走向世界的重要部分。如中华武术、中国陶瓷、中国画、中国书法、中国乐器等等,经过现代技术的升级和市场包装,越来越受到西方民众的喜欢。

  “补短”,就是补科技方面的短。一是大力发展教育事业,真正实现“义务教育普及、职业技术教育推广、高等教育能上”的教育战略格局。使每一个公民,接收内务教育后,如果愿意上职业技术学校,则学一门技术走上工人和现代农民的岗位;如果继续读高中,考上大学后,能够依靠国家无息贷款和大学的奖学金制度,没有很大压力的情况下读完大学。二是大力鼓励科技创新。对于科技创新的项目,国家进行优先扶持;对于科技创新人才,国家进行重点培养,提供创新经费;对于科技创新企业,国家进行优先扶持和免税、补贴等制度。要坚决让一大批具有高新技术的公司红火起来,成为最赚钱的行业。


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  • 东方文明主要体现在“人文科学”,即“仁爱”、“民为本”、“性本善”等......;西方文明主要体现在“自然科学”,即“船坚炮利”、“东征”、“圣战”等.....但技术无价,可以是个宝,也可以是根草.只要我们掌握了数理化这些“自然科学”,那西方文明就没有什么优势可言.
    2008/8/3 7:30:53
  • 塞了一肚子糠,还有地放酒肉吗!"八戒"乎?
    2008/7/8 6:37:02
  • 和11楼。慢剑阿飞您好!愚以为:1、所谓素质是指平时、长期(素)养成的人之所以为人的特殊规定性(质)——约束人类本能的理性与能动性。2、所谓素质教育就是人为的预设既定条件是受教育者扬弃自身的本能而产生人类理性和能动性的过程。3、应试教育是以受教育者获得知识为目的的过程。4、素质教育展开的初始条件是应试教育的高效率。应试教育就好像一个人吃馍馍;素质教育就好像吃肉喝酒。一个人必须在吃饱馍馍后还有剩余时间的条件下,才有吃肉喝酒(开展素质教育)的可能。5 、素质教育反过来提高学习者应试教育的效率。以上拙见,敬请不吝赐教。谢谢!
    2008/7/7 19:40:19
  • 和十楼:谢谢您的关注,先生是草根网的热门评论人物,久仰;先生高见,请教一下,大家都在谈素质教育,不知先生所指的素质为何?在应试教育的基础上如何才能达到先生所指的素质?望先生不吝赐教。

       另想对 “国人在学西人、西人在研究毛泽东!”补充一下,西方在研究为什么会出现毛泽东,中国为什么能出现毛泽东,毛泽东伟大在什么地方,将伟大的思想付之实践,是个践行者。大家喊毛泽东万岁,毛泽东喊人民万岁。人民选择了毛泽东,中国人民真伟大,创造了新中国。对此改动一下,“国人在学西方、西人在学习东方!”东方文明为什么能绵延五千多年?毛泽东也渴望:六亿神州尽舜尧。(现十三亿)

    2008/7/7 18:00:54
  • 顶8楼。“国人在学西人、西人在研究毛泽东!”说得好!
    和7楼。慢剑阿飞您好!愚以为:应试教育与素质教育(如阁下所说创新教育,学习型教育)之间具有区别;但是,二者也是相辅相成的关系。高效率的应试教育才是素质教育的前提与基础;素质教育是提高应试教育效率的发动机。以上拙见敬请斧正。谢谢!
    2008/7/6 23:40:29

  • “文明其精神、野蛮其体魄”--毛泽东
    2008/7/6 23:13:05
  • 文章名字不错,文明没搞清楚!
    无论东方也好、西方也罢,只有两个文明!“精神文明、物质文明”!您所说之文明无不在这两文明范畴之内!

    东方崇尚精神文明、西人崇尚物质文明!国人在学西人、西人在研究毛泽东!
    2008/7/6 23:03:42
  •       支持一下“自主创新”观点,要想在国际分工中分得到更多的报酬,没有立足本国的自主创新是不行的。要自主创新没有强大的人才支撑,也是行不通的;要想拥有人才,没有好的用人环境和培养人才的教育也是不行的。现在的世界,得人才者得天下。用人的环境,参加工作的人应会有很深的和不同的感受。

         教育,现在的应试教育搞了30年了,在过去的环境,属于平民教育,让更多的人能受到教育,属于进步;但到了今时今日,还在搞,看到的都是一群没有能力,没有创新的庸才,所谓文化人,一大群的拥到在人才市场廉价出卖,痛心啊;看到现很多中学生被困在应试教育的怪圈里,不知读书有何用,没有心思读书,读也是为爸妈读,为老师读,为社会的怪圈读,不知到为什么,更谈不上什么兴趣、爱好、热情,只知得高分。在这样的教育体制下的人才,如何能创新?有几人能创新?现看到社会创新能力特强而且有一定成绩的大都是自学成才的多。所以改变教育,变成创新教育,学习型教育(学习能力培养型)等..............之后再谈文明。

      希望有更多人才抨击一下这种应试教育,提一些好的教育建议。在此先表示尊敬了。

    2008/7/6 22:29:39
  • 真是废话一堆,文明有什么用,在以前军事实力好,现在在加上经济实力好就可以了,不过最主要的还是军事实力.以前的宋朝可谓文明吧,在当时谁敢说能比的上,可是呢?我不说大家也知道,他不是被契丹人和女真人欺负就是遭蒙古人奴役,现在的美国真的是文明程度很高了吗?我看未必,只不过是军事实力和经济实力过更,于他们动武你打不过别人,和他赌博你又没有他的钱多,没他有底气,再加上人都有个惰性,愿意跟别人学习现成的,不愿意动脑子去自己做,这一点武侠小说中最能体现,一般都是老前辈多么的厉害,总是在小辈遇难的时候出来营救一翻.你说你还有什么能力和别人比,别人是你师傅,一般的都是绝招不会轻易教给你的,除非你愿意做一辈子奴隶,同时你又不得不为他人拼命赚钱,否则什么也不教给你,到最后你说你能不听他的话吗?不听我就清理门户__把你打的终身残废后,再把你敢出家门.
    2008/7/6 14:01:14
  • 西方一直不太喜欢日本这样的东西,但喜欢日本妹,就像喜欢日本最发达的av工业
    2008/7/6 13:16:42
  • 西方一直喜欢中国的东西,但不喜欢中国人,陶瓷也好,字画也罢,升不升级没关系,只要不花钱就行,就象八国联军喜欢园明园那样.
    2008/7/6 13:10:12
  • 岂止如秦川人说的马哲要补课,历史也该补课。该补课的地方太多了。
    中华文明要战胜西方文明吗?世界的杀戮太多了。还嫌物种灭亡得不够快吗?如果世界只剩一种文明,就太可悲了。
    2008/7/6 12:21:35
评分与评论 真差 一般 值得一看 不错 太棒了
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战略爱好者。古人云:不谋全局者,不足谋一域;不谋万世者,不足谋一时。本人志向:精心打造中国首家民间权威战略论坛!本人目标:站在世界战略最前沿,观察世界局势发展方向,为广大朋友们提供精确的战略预言。精诚为投资者规避风险,为从政者开拓战略视野!本博客文章均为原创,如需转载,请注明龙凯锋笔名和博客地址。
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