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“允许在校大学生休学创业”是新一轮教改启明星
2014-12-12
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2014年12月11日,教育部正式公布近日印发的《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》,高校要建立弹性学制,允许在校学生休学创业,高校要开发开设创新 创业教育专门课程,纳入学分管理;组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动。

  这个看似普通的《通知》,实则是新一轮教育改革的启明星、导火索。

  多年以来,中国教育改革都是在“应试教育”的范畴内的修修补补,收效不大,负面声音颇多,百姓家庭收入的1/3用于孩子的教育投入,给家庭造成了巨大的压力。而且经历幼儿园、中 小学和大学教育后,学生毕业面对社会,缺少生存和创业技能。中国内地高校毕业生15年来从2000年的100万到2015年749万增加7.5倍,工作岗位却不可能有同样的增长。这就是我们教育改革 的尴尬:大学毕业生的收入不但低于技校毕业的技工,而且低于农民工。这让学生和家长很迷茫,这四年学下来,就是为了贬值吗?

  这则《通知》是被倒逼出来的,所以,新一轮教育改革也会被逼出来。“允许在校大学生休学创业”是值得肯定的,而且必须做好做细。

  一、鼓励大胆尝试

  教育的目的就是为了学以致用、推陈出新,所以鼓励担当、鼓励创新、鼓励“在校大学生休学创业”是时代赋予我们的重任。

  二、引导和呵护大学生创业

  在校大学生休学创业,考虑到创新初期的艰苦和困难,应该初步设定为申请休学三年,如果有特别情况,可以再申请;学校应该提供部分创新工作室和创业工作室,鼓励大学生进行项目研发 和在校创业,扶持一段,引导一段,为大学生走向社会做好铺垫;拨出专项资金,并且引入企业基金为大学生创业进行辅导和支持;请企业界的前辈来学校做创业和经营的技能培训。

  三、学制向创业倾斜

  大学课程需要做相应的改革,比如经管类的与实践相关的课程,学生致力于在校创业,就可以将课程要求发给创业者,鼓励其自学,或以每周创业的笔记来替代,考试也可以灵活变通,由应 试改为创业心得体会小论文,这样做,反过来可以增加经管类实践相关课程的素材和案例,可以提高教学效果和学生听课的兴趣。基础课程和理工科的课程也可以以学分制的形式进行变通, 不要求创业者全程听课,而是注重是否能够掌握知识和技能为标准。

  四、能否成功,要靠中央的智慧和决心。

  大学生创业,不仅仅是教育部的事情,涉及到各相关单位的政策,必须由中央统一规划,如果只是停留在口号上、停留在梦想中、停留在理念里,那只能是叫好不叫座。如何统筹规划,措施 如何接地气,如何与大学生以及市场对接,这将考量决策者的智慧。

  具体内容详见随后发表的“中国大学如何培养出创新人才与大学生创业的策略研究”。

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  • 教育部:今年启动本科高校向技术高校转型试点
    今年要出台引导部分地方本科高校向应用技术型高校转型试点的指导意见,启动改革试点。有序引导部分有条件、有意愿的地方高校转型发展。
    2015/2/13 8:06:13
  • 2014年5月,洛阳3大学生注册成立了全省首家经营场所登记为学生宿舍的公司。
    2015/1/8 22:38:39
  • 洛阳3学生开首家“学生宿舍公司”
    2015/1/8 22:34:04
  • 对新一轮教育改革,不要抱太高的期望。
    期望越高,失望越大,淡然观之。
    2014/12/17 14:09:32
  • 张 仲 恺:

    前面的教育改革陷入泥潭,走入了教育产业化的歧途。给人民带来了高昂的教育支出和教育资源的严重不公平,出现了“211”、“985”、“学区天价房”、“高价择校”、“天价补习班”等教育乱象。教育部正在筹划新一轮教育改革,我们拭目以待!
    2014/12/17 13:30:26
  • 前面的教育改革陷入泥潭,走入了教育产业化的歧途。给人民带来了高昂的教育支出和教育资源的严重不公平,出现了“211”、“985”、“学区天价房”、“高价择校”、“天价补习班”等教育乱象。教育部正在筹划新一轮教育改革,我们拭目以待!
    2014/12/15 20:03:21
  • 很高兴与高手们探讨大学生创业问题,每个声音都代表了一部分学生和家长的看法。我们姑且不去揣测国家是否在推卸就业的责任,这也不是我们能够决定和改变的。学生自发的创业协会我没有参加,也没有时间跟他们到处跑,我和我的几百个学生都是朋友,在他们群里默默关注着他们。他们的走向社会的各种试探应该给予肯定,不论在校园内还是去商业广场做销售,都需要“脸皮厚、嘴甜、腿勤”这是很多大学生所缺乏的,这至少比那些在温室里长大的大学生谈恋爱受挫就杀人或自杀要强的多。
    大学生走向社会需要一个过程,这些学生能够从大一开始就进行磨练,是很懂事很用心的,当他们磨练两年心智后,再选择出去创业比直接下海要稳妥的多。
    湖北“休学创业”先试行了两年,如今,国家全面推进,对有创业意识的大学生是个福音,对不关心和不敢创业的大学生并没有什么影响。
    2014/12/14 6:40:27
  • 13楼,你那说的好听,最多算是参与社会实践活动,利用业余时间基本谋生,体验社会生活!那不是创业!社会上多少农村的集市上、城市的夜市上有多少人在摆摊卖袜子,有几个卖发了!搞明白什么叫创业再说!不要以为随便摆个摊就是创业!华而不实的东西,都是政府推卸责任的表现!以这种瞒天过海的浮夸方式来忽悠人真是误人子弟!
    2014/12/14 0:56:49
  • 能够感受到博主先生对学生们的提携诚意,学生勤工俭学、以及参加各种社会实践、活动、体验,那是非常之好,也应该得到学校、政府、社会各界的支持和鼓励。至于先生所罗列的在校大学生的各种表现,我以为,这正是我们的教育出了问题,孩子们为什么热衷于这样那样,这难道不是我们的教育、我们的社会出了问题吗?指望用鼓励或者引导孩子休学去创业的办法,来解决孩子们茫然、空虚、无助、无聊、无奈的问题,那肯定是不灵的,也是极不负责任的,“始作俑者其无后乎”?
    2014/12/13 22:37:07
  • 大家的视角不尽相同,多角度诠释这社会,内容才丰富多彩。
    我一半时间在学校,一半时间在公司,看到的差异很大,大学生思想很活跃,老师只能引导,不能够替他们去思考、去做决定。有的学生热衷花钱炫富,有的学生热衷谈朋友,有的学生热衷玩,有的学生热衷睡懒觉,有的学生热衷学习考研,有的学生热衷当干部,有的学生热衷尝试创业……不必评价谁优谁劣,让时间去考验吧!
    2014/12/13 21:53:00
  • 今天,我的学生参加了创业协会的销售活动,3人要去商业广场去销售一次性使用口罩,上午是主动见人推销,下午找了块空地摆上摊,一包3.5元(十片装),十元3包,一天好辛苦,卖出了60多元的口罩,我和同事也预订了40元12包,晚上听他们讲了销售经历,很是感动,大加鼓励!一千人的经济系,创业协会总共有8人,是学生自发的,当大多数孩子还很习惯大手大脚化家长的钱的时候,还有这8个孩子能够想方设法去闯市场,非常难得!
    2014/12/13 21:40:43
  • 同意11楼意见。改开以来的创业者,包括但不仅是1、干重活粗活脏活累活的农民兄弟,一度曾经被称为盲流的那一部分人。2、能够在计划和市场双轨制之间倒腾关系的行业主管部门和国企干部以及其子弟。3、城市无业游民(含拉网刑余人员),没有单位的体制外人员,这部分人员属破釜沉舟者,胆子最大,最无顾忌,只要赚钱什么都敢干。4、国家机关和部队等大办三产时,化公为私尝到了甜头的那一部分人。4、权力创业者。5、长途贩运、吃辛苦饭、制假贩假、倒爷等。6、合法私分国企资产,一夜暴富者。总之,那时创业,一要胆子大,二要身体好,三要有关系。至于资金和技术的因素还真不重要。
            不知道现在的在校大学生孩子们怎么创业。
    2014/12/13 20:28:09
评分与评论 真差 一般 值得一看 不错 太棒了
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草根简介


战略策划师,曾为国内众多家企业进行过策划和培训,担任着多家企业的战略顾问。并投资了一些企业项目。2002年度中国优秀策划人,曾经为中国家电旗帜—海尔集团和世界家电巨头—伊莱克斯集团的市场运营出谋划策,并为中国高校和企业战略合作,搭建大学毕业生与企业用人合作平台、拓展新型渠道做出了卓越的贡献。研究领域:循环经济、中小企业、居民投资和三农经济。邮箱:zk7656@sina.com。


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