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聊教育
2014-08-08
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茶余饭后,谈了一些看法,朋友们要我写下来。不是论,不是谈,闲聊几句。

  一、教养。

  要懂得感激和赞美。

  父母应该时常问孩子,谁又帮助了你?一定要让孩子学会感激,心里总是充满感激而不是抱怨。感激的眼神是温暖的,抱怨的眼神是冷酷的。温暖的眼神融化冰雪,冷酷的眼神沟壑纵横。懂 得感激的孩子会有无尽的善缘。

  父母要启发孩子发现身边的美,要学会发自内心的去赞美。再丑的人也有美的地方,再糟糕的事物也有其存在的价值。发现美和价值,并大声地说出来,让更多的人看到他们的美和价值,让 更多的人坦然面对他们的缺陷与苦难。

  感激是慈,慈的眼里充满了善;赞美是悲,悲的心中充满了仁。懂得感激和赞美,所有人都会喜欢你、善待你、帮助你、成全你。天地都能接收到你的慈悲,会慷慨地赐福与你。时来天地皆 同力,什么也难不倒,一直到老。

  二、学养。

  要懂得质疑和辩证。

  疑问是学问的起点。越是貌似真理的东西,越应该提出深刻的质疑。儒家的思想正确吗?为什么说半部论语治天下?为什么五四先贤要打倒孔家店?懂得质疑的孩子,就学会了独立思考。能 够独立思考的孩子,才能独立地面对人生。

  辩证是学问的深化。没有绝对真理,要允许激烈辩论,要鼓励详实论证。不能轻易地肯定或否定,类似于评价文革或改革,让孩子自己去研究。我们唯一可以奉献的,是全部的资料,是不同 的方法。在辨证中,学养会一天天地丰厚。

  疑问是寻路,辩证是探路。孩子们的路必须自己走。父母为孩子铺路,那是父母最大的无明。没有了质疑精神,孩子就容易迷信;没有了辩证思维,孩子就变得教条。迷信和教条了,就容易 被控制甚至被奴役。精神的自由,才是父母给予孩子的最慷慨馈赠。

  三、成就。

  要懂得包容与创新。

  包容是入世的前提。首先要融入社会,其次要连接群众,最后要形成力量。所有的这一切,都需要包容。鲁迅和毛泽东最懂农民,鲁迅辛辣地批判了阿Q、小D、吴妈,毛泽东却带领阿Q、小D 、吴妈建立了新中国。包容才有力量,包容才能成功。

  创新是成就的保障。所有的成功均来源于创新。创,就是革命,革一切旧事物的命;新,就是尝试,试前人未曾发现的可能。玻璃不能导电,玻璃却可以导光,电讯于是就变成了光讯。贤人 立法,小人遍天下;小人立法,天下皆贤人。为什么不去试一试呢?

  包容是舍得,创新是精进。不脱下厚厚的包装,如何能如鱼得水;不打破僵化的模式,如何能焕发出勃勃生机。父母的爱,不是亲自对危险进行屏蔽,而是提供应对危险的智慧和勇气。不破 不立,成就说到底是艰险的再平衡。

  四、出世。

  要懂得依止和归慈。

  依止是最大的智慧。知足确实很难做到,知止就更难做到了,依止是人生的最高境界。依行而止,就是在运动中平稳地停下来。难道,一切的努力不是为了成功吗?错了,最大的成就就是终 结成功!身体休止,是为了灵魂的出行。幸而得止,所余皆福,是为幸福。

  归慈是对自己的悲悯。归慈涉及修行,不太容易解说了。举例说,你的身体荣华富贵,你的灵魂却污泥浊水;你自己在光明中享乐,你的灵魂却在黑暗中漂泊。是时候,让身体宁静下来,让 灵魂得到颐养和升华。若有未来,这就是安顿未来;若有来生,这便是筹备新生了。

  依止是幸,归慈是福。为人父母,谁不愿意孩子幸福。你愿意为孩子预备一所豪华的别墅,你为什么不给孩子的灵魂安一个家。流浪的灵魂在激流中沉浮,无止且无归啊!善护念,才是对孩 子最伟大的教化!何必非要等到孩子变成苍蝇或老虎呢?

  最好的教育,是以身示教,是以情化育。真正的教育,是教育自己,而不是教育孩子。对了,你心中能存一方净土,你的孩子就会有一个真正的家。

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  • 确实如此,我信卢此轮,因为我自己实践了,检验了。
    2014/8/17 23:04:58
  • 谢谢卢麟元先生的教诲,但中国目前需要的似乎不是这些东西!
    2014/8/17 17:51:52
  • 辩论和质疑是对宇宙真理党们最大的讽刺吧?人类社会发展到今天,只教会了我们一个道理,那就是要顺天而行,顺势而为。类似祖宗之法不可改之类的笑话早就应该驱逐出我们这片土地了。秦以来的这套制度,毁了我们这个民族几千年,却依旧幽灵不散。难道我们这个民族真的被诅咒了吗?
    2014/8/14 16:42:10
  • 失范的幼儿教育 失衡的义务教育 失质的大学教育 失落的职业教育使人目瞪口呆,
    失管的民办教育 失真的成人教育 失态的社会教育 使人耳晕目炫
    2014/8/10 14:04:11
  • 教育不是一个与社会独立存在的行业,教育者受社会的耳濡目染,受教育者更当如此。因此不正视社会现实,空谈教育怕是竹篮打水。
    2014/8/8 18:39:31
  • 政治家和经济家不应该谈教育,聊聊就算了。
    2014/8/8 14:33:52
  • 教育市场化的结果,就是为富人服务,穷人就被尽可能的排除在外。
    2014/8/8 13:56:56
  • 辩证是学问的深化。没有绝对真理,要允许激烈辩论,要鼓励详实论证。
    最好的教育,是以身示教,是以情化育。
    真正的教育,是教育自己,而不是教育孩子。
    2014/8/8 11:50:14
  • 卢先生,您好。

    拜读文章,支持并谢谢。“鲁迅辛辣地批判了阿Q、小D、吴妈,毛泽东却带领阿Q、小D 、吴妈建立了新中国。”

    中国教育之败,看一看公务员考试,一到假期各种补习班就知道了。都怕输,其实很多学生都不愿意补习,但又没有别的事情可做,父母或怕孩子落后,或沉迷于游戏,或跟人学坏等等。独生子女之下,一切带有危险性的户外活动都会被阻止,很多十岁上下了,居然从来不敢或不让单独出门。独生子女政策对人性的扭曲可见一斑,但这不过是一种历史性的再平衡。

    学生以为,80后,90后有着比较优越的经济条件,不大需要为“五斗米折腰”而更容易培养独立的人格。然而学生错了,温室里的干枝更脆弱。安全,传宗接代才是家庭核心的任务,导致他们的依附性更强烈;家庭之间的对比,攀比,脸面高于一切。什么时候结婚,什么时候生孩子,他们没有选择权;就像整个中学时代,他们没有选择权一样。故一入大学各种秉性就放飞,连北大都堕落至此,时下大学生的自我放纵就很好理解;他们理应毕业即失业。

    不清洗:学而优则仕,人上人,成龙成凤等封建垃圾,莫谈教育;先回归家教,再谈教育。德国,瑞士等国很多小微企业都是家庭作坊,人家能够几百年就做一个配件,酿一瓶酒。

    大洗劫又要上演,或许又得死伤是对手的几倍,几十倍龙凤们才明白温室里的好日子不靠谱,那时候就不需要教育了。
    2014/8/8 10:52:06
  • 老子说:“我有三宝,持而保之。一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。”
    2014/8/8 8:56:04
评分与评论 真差 一般 值得一看 不错 太棒了
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草根简介


卢欣,字麒元。祖籍四川,生于山西,就读于东北,工作于北京。现居香港。

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