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一个好校长,就是一所好学校
2014-07-01
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  ——听陶继新教授“治校之道”报告有感

  6月28日上午,应邳州市教育局局长沙之品邀请,山东教育报刊社原总编辑、中国教育报记者陶继新在明德中学礼堂作报告。在长达3个多小时的时间里,66岁的陶教授面向邳州上千名中层以 上教干作了题为《治校之道——36位名校长的精神档案》的精彩报告。

  听君一席话,胜读十年书。陶教授告诉我们,十多年来,他的足迹踏遍了大半个中国,有包括魏书生、张文茂等在内的上百位名校长被他采访过。认真聆听陶教授的精彩演讲,笔者认为,至 少有三个方面值得我们每一位教育工作者去推崇、铭记和践行。

  一、校长是学校的灵魂:一个好校长,就是一所好学校

  一个卓越的校长,可以让一所薄弱学校起死回生,让一方百姓受益;一个不好的校长,则可以让一所优质学校每况愈下。而学校里的教师,也会因为校长的优秀,而有了更好的发展空间,学 生则有了人生的美好前程;一个不好的校长,则有可能让教师痛苦地挣扎在教书匠的怪圈里,学生的鲜活生命也因受到压抑而难以更好的成长。

  火车跑得快,全凭车头带。在大教育家陶行知看来,一个好校长也就意味着一所好学校。“一个好校长,就是一所好学校”也是沙之品在历次全市教干会议上提的最多的一句话。从陶继新的 话里再次验证了陶行知和沙之品所说的话:校长是一个学校的灵魂!

  当前,全国中小学的校长队伍主流是好的、是靠得住的,他们在各自的学校,都能够勤勤恳恳兢兢业业工作办学,为政府和人民交上一份满意答卷。好校长很多,事实上,不好的校长也大有 人在。有一些校长在其位不谋其政,整天碌碌无为、浑浑噩噩;有一些校长人在学校、心在校外,整天把心思用在各种应酬和社会交往上;更有一些校长早已忘记了自己的职责,整天在外面 瞎跑鬼混不务正业;还有个别校长,经不住糖衣炮弹和灯红酒绿的侵袭,最终堕落了,甚至走向了违法犯罪道路。

  从36位名校长的精神档案里,陶教授反复告诉我们这样一个真理:校长是一个学校的精神支柱,是学校的灵魂所在;一个学校的好坏,和校长有着最直接的关系。正如沙之品在会上形象指出 :当一个小学校长,不仅是两百学生的导师,而是一两百户、一两千人的导师。其地位的重要好比一个作战的团长。

  由此可见,教育好一个学生,能幸福一个家庭;而办好一所学校,则幸福一方社会。因此,建议各县市局在选人用人上务必动真格、严把关,有必要每学年对各校校长进行严格考评,通过让 老师用手中的笔给校长打分和教育教学质量等多个途径进行综合考评,把那些不合格的校长及时清理出去。另外,通过公开公平公正的选拔机制,把那些年轻有为、德才兼备的人送到校长的 岗位上历练,使之成为邳州教育事业的中流砥柱。

  二、36位名校长的“治校之道”:可借鉴,可复制,可升华

  在陶教授对36位名校长的一一介绍和解读中,我们相继认识了“走在队伍最后”的人——苏州一中博士校长周春良,研读儒家文化的朱闩根——安徽省铜陵市人民小学校长,创造河北高考新 奇迹的张文茂——衡水中学校长……

  通过研究和分析,笔者发现,这36位校长背后的学校虽然名声在外,却参差不齐、各具特色。尽管如此,它们还是有着一些共同特征的:在办学条件、生源质量、教师队伍、环境设施等方面 曾经都是很差的乃至是频临倒闭的学校,在这些校长的倾心打理和经营下,这些学校一年半载或者三年五载很快摘掉了后进的帽子,成为名扬天下的名校。

  反观当下一些校长,年轻也有、健康也有,精力也有,他们和她们也很想把自己学校的各方面工作搞好、使教学质量提升上去,或许因为是经验不足和思路不对等原因吧,这些学校的管理者 始终不得要领——欲速则不达。

  其实,那36位名校长的“治校之道”是完全可以照搬照抄拿来用的。通过陶教授的深挖,他们的“治校之道”和秘诀已经完完全全呈现在我们面前,只要我们因地制宜根据自己学校特点,潜 心学习其中一所名校的成功经验,或借鉴、或复制、或升华,通过三五年打拼,一定能将本校打造好,直至成为名校。问题的关键是,你有没有这个决心、事业心和持之以恒的恒心!

  三、做一个富有思想的校长:正衣冠,反四风,多读书

  一个校长思想水平的高下,决定了所在学校整体教育发展的水平。他可以在行政职权范围之内,有着较多和直接的决策机会,而正是这些大大小小的决策,决定着某些教育的存在状态与发展 走向。一个富有思想的校长,可以使一所前途无望的学校焕发出活力与生机;而一个没有思想的校长,则可以将一所原本很好的学校经营得江河日下。在某种意义上说,一个没有思想的校长 不管如何兢兢业业,也不一个不合格的管理者。

  从陶教授的话里不难看出,对于一所学校来说,拥有一个富有思想的校长,是多么的重要啊,那是学校发展和振兴的基石;对于一所学校来说,一个没有思想的校长是非常可怕的,他只会使 学校死水一潭、没有朝气,甚至走向衰败。

  以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明是非。要想做一个富有思想的校长,唯有按照习近平总书记提出的总要求,学会经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ”,才能真正做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,从而确保人生道路不出偏差。

  要想做一个富有思想的校长,还要带头“反四风”。在很多人看来,中小学校长是天底下最小的官,其实看似官小,实则责任很大,一不小心就会滋生形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡 之风。身为一名校长,唯有带头发扬劳模精神,以身作则、言传身教、为人师表,才能在菁菁校园树正气、扬清风,传递正能量。

  书籍是人类进步的阶梯。陶继新认为,读书不是一时一世的事情,也不单单为了教学,是为终生幸福来做的事情。如果没读书,就没有精神寄托,就没有给自己的精神定位,灵魂定位。如果 没有灵魂定位,精神定位,身体马上就跨了。由此可见,要想做一个富有思想的校长,务必充分利用课余时间和假期多读书、读好书、好读书。毕竟,无论是谁,他的文化、他的智慧、他的 思想不是从娘胎里生出来就有的,而是通过后天孜孜不倦的学习获得的。

  总之,校长的关键角色和中心地位,理所当然地要求校长应有德性。只有品行高尚的校长,才能真正凝聚人心;只有富有思想的校长,才能起到引领方向的灵魂作用。为了教育事业的明天, 呼唤更多的好校长、名校长早日成长起来!

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  • 题目改成“没有好校长,就没有好学校”,逻辑上就没有一点毛病了。
    2014/7/2 9:36:13
  • 1、一般来讲,
    一个好校长,就是一所好学校。
    一个雄才大略的领袖,就是一个强国。
    ========
    每一个好学校,每一个强国,都证明着这个真理。
    2、一个好制度,仅仅是个好土壤好气候好环境,但,仅有好的大环境,还远远不够。
        能干的带路人,就是在大环境下的参天大树。
    2014/7/1 20:55:13
  • 一所好学校,必定有一个好校长。但一个好校长,未必有一个好学校。条件是必要的,但不是充分的。
    2014/7/1 20:19:41
  • 一个好校长,就是一所好学校
    2014-07-01
    字号:小中大
      ——听陶继新教授“治校之道”报告有感

      6月28日上午,应邳州市教育局局长沙之品邀请,山东教育报刊社原总编辑、中国教育报记者陶继新在明德中学礼堂作报告。在长达3个多小时的时间里,66岁的陶教授面向邳州上千名中层以 上教干作了题为《治校之道——36位名校长的精神档案》的精彩报告。

      听君一席话,胜读十年书。陶教授告诉我们,十多年来,他的足迹踏遍了大半个中国,有包括魏书生、张文茂等在内的上百位名校长被他采访过。认真聆听陶教授的精彩演讲,笔者认为,至 少有三个方面值得我们每一位教育工作者去推崇、铭记和践行。
    二、36位名校长的“治校之道”:可借鉴,可复制,可升华

      在陶教授对36位名校长的一一介绍和解读中,我们相继认识了“走在队伍最后”的人——苏州一中博士校长周春良,研读儒家文化的朱闩根——安徽省铜陵市人民小学校长,创造河北高考新 奇迹的张文茂——衡水中学校长……
    2014/7/1 9:38:32
  • 一个好校长,就是一所好学校。一个正义雄才大略的国家领袖,就是一个正气、健康、向上的强国。
    2014/7/1 8:10:51
评分与评论 真差 一般 值得一看 不错 太棒了
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李海年,男,70后。草根智库资深学者、知名评论家。人民网博客专栏作者兼廉政评论员、两会优秀E政建议人、环球网特约评论员、博客中国专栏作家。多次当(入)选人民网、新华网、凤凰网等网站十大网友。长篇小说《毛里求斯的葬礼》已由江苏文艺出版社出版。QQ:727170966

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