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用汉字来传播中国文化
2010-01-21
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  站在新的发展起点上,我们有一项很重要的任务是提高国人的“传统文化水平”,“循序渐进”地用中华文化来提升人类文化层次。

  汉字承载着中国文化,我们要从“战略高度”来推进“用中国文字来传播中国文化”这项事业。

  前几天在合肥地区合工大校友联欢会上,碰到了国敏科技的老蔡,批评我这儿的文字更新速度太慢,提示的东西多,出主意拿办法的东西少,并建议我写一篇用文字传播中国文化方面的东西。我诚恳地接受了批评。至于写一篇中国文化方面的文字,实在是不敢乱来,因为研究的不多。勉为其难地诌上一小段:

  1、汉字承载着中华文化。

  中国的文字太厉害了,每一个汉字都有一个道理。比如“中”字,它既有中间、中心、在里面等意思,也有表明态度、中奖(招)等意思,特别是其代表的中庸思想,更是丰富、深刻。再比如我在《立足实业 成为企业 成就事业》一文中提到的实业的“实”、企业的“企”、事业的“事”,以及在《当知致躁以治躁》提到的“躁”、《知怒所在以制怒》提到的“怒”等字,信手拈来,字字皆学问。汉字实在是个宝贝。

  据说轩辕大帝赐史皇氏仓姓时,有“君上一人,人下一君”之意,造字之功德大哉!我们今天的汉字虽几经变化,但其形其意都还是能够看出造字者的意图来。对于中华文化的学习者来说,如若潜心于字,这收获可就大了,可以这么说,认识并弄懂了我们的汉字,对我们的传统文化可就弄个大概其了。

  汉字承载着中华文化。前不久看到了“中国文字博物馆在甲骨文故乡安阳开馆”,甚是欣慰。

  2、认识汉字不懂汉字的情况太严重。

  很多人都认识汉字,却对我们自己的优秀传统文化了解不多,原因就是不懂得汉字的意思,读不了经典。这是我们优秀传统文化得不到发扬光大的一个重要原因,实在可惜。更为严重的是,今日之中国有一个很大的问题,那就是不懂汉字的人太多。我们经常看到这样的情况,有很多人用非常高的嗓门人云亦云地说着错话(其中包括很多话是通过话筒说的)而不自知,很多人用洋洋洒洒的文字人云亦云地写着自己也不知道是什么的句子(其中包括出版物),言之无物者多,词不达意者众。这实在是不应该,却很普遍。

  昨天老蔡跟我说,现在满大街地跑,书很多但要找一本可读性强的书有些难,书厚理不厚,数万言的大厚本里可能就那么几句管用的话,甚至没有一句管用的话,价值不高价格不低,动辄几十、上百元钱的,甚至有上千元钱、几千元钱的。这其中也不乏以讹传讹的东西。对此,我深有同感。

  此类误人之事、误事之事大行其道,我和老蔡的看法类似,根子在认识汉字不懂汉字。当然,这样的说法可能重了些,会引起一部分人的不快甚至愤怒,由于所存在的问题更严重,还是得说说。

  3、用中华文化提升人类文化。

  当今世界,西方文化占据着支配地位是个事实,但西方文化让这个人类社会发展持续不下去了,也是一个摆在人类面前的严重事实。对于这个问题,有不少方家里手的专文、专着说得不少,大意是人类再也不能用“改造自然、征服自然”豪情去跟自然斗争了,要和自然和谐共处。这些个说法也说得比较透,在此不过多地展开。这里要说的是,这个认识还没有被广泛接受,更没有上升到执行层面。我的看法是,现在不是论证要不要用中华文化来改造提升人类文化的时候,而是要有计划有步骤地用中国文化来改造人类文化。

  前几天看小儿的《恐龙讲故事》,我就在想恐龙为什么灭绝的问题,很多专家都有说法,我的看法是因为恐龙吃自然吃得太多,不仅出现了“求之不得、辗转反侧”(取自“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。”)的情况,还出现了“求之不得、横冲直撞”的情况。由此我还想到了人类社会,在西方文化主导下,人类社会发展似乎已经过了“求之不得、辗转反侧”的阶段,正在逐步进入“求之不得、横冲直撞”的阶段,人类之间的竞争已然到了“横冲直撞”的十分激烈的程度。这实在是令人担忧。

  严重的是,自然已经让很多人“求之不得”了,然而人类的索求能力还在提升,索求目标还在提高,一切都还在继续着。我的看法是,照这个样子下去,可不是什么人类之福。同时,不抓紧用中华文化来提升人类文化,这可是会影响人类社会可持续发展的大问题。

  季羡林老先生说了一个文化东化的途径,要用东方文化来提升现代的人类文化,让人类的发展持续下去。这实在是个好主意。

  4、我们自己的中华文化水平不高的问题要引起高度重视。

  我们能够看到是,当今社会追求物质的东西过了。各级政府的政策追求GDP的物质的东西多,是见物难见人,各类社会组织追求物质的东西也多,也是见物难见人,各类社会事业也把追求物质效益放在十分突出的位置,傍着事业抓商业。深谙“仓禀实而知礼节”之道,不明“仓禀实何以知礼节”之理,追求“仓禀实”的物质的多了,解决“何以知礼节”的问题的少了。这既说明这文化被“西化”得严重,又说明我们自己的中华文化水平实在是低得可以。

  不谦虚的情况很严重。前天看南怀瑾先生的《论语别裁》,书中讲到“骄傲”这个词翻译出错的问题,大意是,没有内容而自以为了不起是“骄”,有内容而看不起人为“傲”,两者连起来用就是“骄傲”,不管是“骄”或“傲”,还是“骄傲”都不好。毛主席告诫我们,“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。这怎么看都看不出骄傲是个好东西来,可现在很多人却很会“骄傲”,干得比预期的好“我骄傲”,干得没有预期的差也“我骄傲”。从文化上看,骄者多傲者众,自满之骄风蔓延,自我标榜、自我表扬之傲气凌人,既骄且纵这就错大了,可不就大退步了吗?

  不学习自己文化的情况很严重。对于当前各方面的学习情况,我的看法是,无论如何都得批评,能够表扬的东西实在不多。现在的学习条件可真是好,可就是不学习。学习这个东西就是这样,学了就真有学问,就真能增强本领。尤其是对中华文化的学习,那么多的优秀传统文化不去学习,咱们的先人们有那么多的解决问题的办法不去掌握,这对我们解决问题、处理问题来说的损失实在太大了。有个“三个凡事”的现象很普遍,凡事皆是西方的对,凡产品皆是西方的好,凡文化皆是西方的优秀,崇洋崇得不着边儿。这也是不学习、不了解自己文化的恶果,实为“才疏学浅”之幼稚表现。诸葛亮也说“夫学须静也,才须学也”。在浮躁万象中,不去静下来便不能学,不去学则才疏便更加静不下来,以致于恶循环。

  我观察发现,对于一些稍微深刻一点的东西,很多人不去看根本就是因为看不懂,但绝对不去承认。有一样东西看得懂,那就是张家长李家短的事情,满口的张家长李家短,甚至连时间地点都会记得一毫不差。这可不就成了问题?

  5、强烈建议用汉字来传播中华文化。

  中华人民共和国六十年后再出发,改革开放三十年后再出发,这得大力弘扬我们自己的文化。弘扬中华文化的事是个大事情,用汉字来传播中华文化,我的看法是既省力也高效。

  在这里试说个“一二三四”,即“一个目的”、“两个途径”、“三个注意事项”和“四点建议”,让大家来讨论和批判:

  “一个目的”:通过学习汉字在全国普及中华文化知识。

  “两条途径”:一是充分利用人们的识字基础。国人有识字的基础,大多数人都有3000到5000的汉字基础,这是以前的投入的结果,算是盘活存量。二是充分利用人们的懂字兴趣。对初步了解的东西刨根问底儿,这是人的兴趣点,也能够带来更多的学习之乐。这两条途径都不需要太多的投入。对于识了字的人来说,弄懂汉字有一本“好的汉语字典”就能解决问题,既简便也易行,用不了多久就能读经诵史。对于不识字的小儿和外国人,用写写画画和讲文字故事的办法就能解决问题,让学习变得很好玩,用不了几年时间就能学会弄懂汉字。特别是小儿的汉字学习所取得的写画之功、讲故事之能力,又会反过来刺激大人对文字的学习兴趣,可以收到“抓小促大”的效果。电视、广播、网络等现代化工具,也可以在这方面做做文章,这都是已经基本普及到家的生活设施。

  “三个注意事项”:一是注意循序渐进;二是防止操之过急;三是不能商业化。

  “四点建议”:一是开展“送字典进家庭”(得是好字典)、“送经典书籍进家庭”(得是好经典)活动,建设学习型家庭。二是引导开展多种形式的读书会、故事会活动,丰富文化生活的同时,提升文化生活质量。三是退休知识分子的积极性“一调就动”,组织退休知识分子进社区、下乡村(回家乡)讲学送文化活动。四是加大投入力度,组织编写好学习资料。


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  • [12]楼的“浸淫”一词用的好,谢谢了。
    2010/1/24 21:55:45
  • 告诉博主,有些话是不能说的,就像这篇博文中的“很多人不去看根本就是因为看不懂”,这会让很多人不高兴,因为有很多的人喜欢“对号入座”,所以有砖头来是正常的,下次说话能不能小心一点呢?我看就凭您的学养,应该是没有问题的吧?
    2010/1/22 22:47:54
  • 恢复繁体字,好像是比较困难,尽管我们觉得繁体字更能反映汉字的本来意思,毕竟有了这么多年的简化字浸淫,太多的人认识不了繁体字真的是个比较大的障碍。
    与过客商量。
    2010/1/22 22:44:12
  • 老蔡的水平比较高,说三道四地,一下子就来七条。所说的七条大体是这样的:
    1、汉字的统一,对于中国文化的传承来说,是最大的功绩。东方文化全在汉字里。
    2、那是因为异族统治造成了国力、国势下降后的浮躁,没有五四也会有其他的类似结果。应该说,这还算是福。
    3、言和语实际上是一个意思,中西最大区别并不在言和语的分离,而在言与字的分离。所以说,用汉字来传承文化能够做正宗。
    4、还是秦始皇的功劳。
    5、与博主并没有区别,大体是这样。
    6、感谢您的肯定,但不一定真对,但我们的认识达到了现在这个水平,也就而已吧。
    7、您的紧迫感是对的,所有提高不在于会说什么话,而在汉字,在弄懂汉字。
    2010/1/22 21:21:17
  • “中国的文字太厉害了,每一个汉字都有一个道理。”
    “汉字本身就有表意功能”
    還有一項,就是漢字所付予我們的頭腦思維空間,而非外國人忽悠我們的“使用筷子使中國人聰明”,這是代代相傳,千百年累積下來之環境影響,使“聰明”已經融入了中國人的遺傳基因(DNA).
    “汉字承载着中国文化”,“很多人都认识汉字,却对我们自己的优秀传统文化了解不多,”提高国人的“传统文化水平”,還有一關要過,那就是請儘快恢復繁體字!
    2010/1/22 1:23:34
  • 1,提醒大家不要把汉字和汉语混为一谈。汉字不应沦为汉语口语的注音符号和注音工具。如果知道汉字本身就有表意功能,就不会闹 “穿” “系” “戴” 解释不清的笑话了。
    2,五四以来倡导的白话文普及了文化,也降低了全民族的文化。
    3,中华民族千百年来言和语的分离 ,是和西方文化的最大区别。
    4,说温州话、闽南话、白话、朝鲜话、壮族话....的知识分子都能使用统一的汉字进行书写。是否说法语或英语的人们也有可能使用汉字呢?
    5,世界各地的孔子学院应当重点推广汉字,授传统小学,学六甲六书。而不是教老外讲普通话。
    6,我们不但要向世界人民提供物美价廉的商品,也要输出我们的文化,即是说不同语言的世界各族人民能认识汉字、使用汉字。
    7,中华民族当今文化传承的任务已不是扫盲,而是提高。
    2010/1/21 22:58:26
  •       如果说汉字代表着中国人的思维习惯,也许认同的人不多。现代已经逐渐迷失了汉字文化的机理。经过了数千年的文化积累和沉淀,也许我们可以找到许多定式,特别是意表达的实践记录,是该梳理总结了。但是机理没有找到,无法有大发展。

        总有一个再认识和再发展的问题,慢慢来吧。从觉醒到清醒还有比较长的路要走,相信汇集愈来愈多人,特别是国人的力量,会有一个灿烂的未来的。多少世界伟人早就意识到这个中国不简单,但是还没有搞清楚是为什么,连中国人自己也好像糊里糊涂的。

         21世纪是华人的世纪,齐努力吧。
    2010/1/21 16:57:35
  • 可融入打怪升级,彩票抽奖,开心农场。
    2010/1/21 15:34:20
  • 来之前,先学说汉语!
    2010/1/21 12:22:31
  • 钱多,人傻,速来!
    2010/1/21 12:21:32
  • 很好!强迫外国人学中文.
    2010/1/21 12:11:01

  •     【不学习自己文化的情况很严重。对于当前各方面的学习情况,我的看法是,无论如何都得批评,能够表扬的东西实在不多。现在的学习条件可真是好,可就是不学习。学习这个东西就是这样,学了就真有学问,就真能增强本领。尤其是对中华文化的学习,那么多的优秀传统文化不去学习,咱们的先人们有那么多的解决问题的办法不去掌握,这对我们解决问题、处理问题来说的损失实在太大了。有个“三个凡事”的现象很普遍,凡事皆是西方的对,凡产品皆是西方的好,凡文化皆是西方的优秀,崇洋崇得不着边儿。这也是不学习、不了解自己文化的恶果,实为“才疏学浅”之幼稚表现。诸葛亮也说“夫学须静也,才须学也”。在浮躁万象中,不去静下来便不能学,不去学则才疏便更加静不下来,以致于恶循环。

      我观察发现,对于一些稍微深刻一点的东西,很多人不去看根本就是因为看不懂,但绝对不去承认。有一样东西看得懂,那就是张家长李家短的事情,满口的张家长李家短,甚至连时间地点都会记得一毫不差。这可不就成了问题?】

        好亮眼。标本兼治,长益人生!

    2010/1/21 11:20:51
评分与评论 真差 一般 值得一看 不错 太棒了
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草根简介


安徽人,上世纪60年代出生,80年代中期毕业于合肥工业大学。80年代中后期在安徽机电学院(现安徽工程科技学院)任教,其后至2001年,在省经济体制改革部门工作十余年。2001年至今,从事大型企业、国资监管政策研究、财务监督和政策法规等工作。期间,2002年初赴德国学习MPA及MBA主干课程。平时多思考,见微知著,小处着手看问题;勤写心得,随心而书,多为短文。
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