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又一个既公平又不折磨青少年的高考方案
2009-04-25
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  本帖子再给出一个既公平,又不折磨青少年的高考方案。

  首先,这个参加高考者,高中的毕业文凭还是要拿到的,这样,大学的课程就可以继续。例如,拿数学来讲,一个高中生已经学会了三角,几何,代数等知识,则进入大学就可以继续学习高等数学的知识,不至于老师的讲课听不懂。

  但是,高中的毕业文凭,属于一种过关式的考试,就象考驾照那样。比如说,大家考驾照,那是一般的人经过努力都能够拿到驾照的,不需要特别地下功夫。因此,高中毕业是不会折磨少年儿童的,学习量是不大的,而且各门课程都是以通过为主,这样大家又学习又不会特别累,设计好学习量,重视体育课,也就不会出现大量的近视眼。

  我这里的高中毕业,并不属于高考的一部分,不过是进入高考的前提条件而已。

  我说的高考方案是这样,就是首先在社会上公布五百种课程,这五百种课程,都是一个高中水平的学生可以学会的。每一种课程的教材和复习材料,都事先准备好样书,准备开始疯狂印刷。

  然后,在高考开始的半年前,在社会上,在电视台上,来一个公开的摇奖,从五百种课程中摇出一种课程,则半年以后的高考,就光考这一门课程。然后,怎样确定分数线,怎样根据分数线录取学生,和现在的高考就基本一样了。

  因此,也就是所有的要参加高考的学生,并不需要拿出一生来做魔鬼训练,只需要有半年的魔鬼训练时间,这半年他就专门复习或者学习这个摇奖摇出来的内容,他从早复习到晚,他这段时间的感觉就象在地狱。但是,这一辈子也就这么半年。

  而摇奖一结束,各大印刷厂当然开始疯狂印刷那门课程的教材,各个那方面的专家,教师也迅速吃香。电视教学台已经开始抢先上这门课程。

  比如说,今年摇奖摇出来是“网页制作”,则所有的学生就疯狂训练这个网页制作的技术。而明年可能摇出来的是“百米赛跑”,于是操场上都是跑步的学生。等等。后年也许是“通俗唱法”,于是到处都听得见通俗唱法的歌声。

  为什么在这种方案下,家长们事先压迫小孩没有理由呢?

  虽然这五百门课程是事先公开了的,但是,你就算一个星期学一门课,那也不可能学好。就这样也要五百周才能够通通学完。假设家长就真的这么压迫小孩把五百门课程统统学到,则在摇奖摇出一个课程的时候,这个小孩比起其它小孩,也就多了一个星期或者两个星期的优势,而且,也有可能忘光了。而且,你那么搞,有可能高中文凭都拿不到,那就没有参加高考的资格了。

  当然,在摇奖摇出来那门课程时,会有极少的一批小孩,确实平时正好就爱好这个,或者有这方面的先天条件,导致他占便宜了。但是这不能够认为是不公平,因为摇奖机器对各门课程的产生概率是公平的。正如一个人通过摇奖赢得福利彩票,大家不会认为不公平。

  而对于其它的考生,能够在半年的时间内迅速掌握一门很生疏的课程,这反而是现代人才的一个基本要求,这样的人,如果深造,有可能更是一个优秀人才的。

  和现在这种高考相比,现在的高中更不公平在于,一个学生是可以复读的,而他一复读,要考试的内容和以前的基本一样,他在学习时间上就比别的考生多了,那么成绩更好一些是理所当然的,却在分数处理上和其它考生一样,这就是一种不公平。

  而我的这种方案,虽然也可以复读,但是,你明年要复读,那摇出来的课程可就和今年的完全不同了,主要是考你对一门陌生课程在短期内掌握的速度,这样的比赛就相当公平。


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  • 笑死我了,真是太有才了!!
    2009/6/25 13:59:23
  • 鄙人赵本山已看中这个本子,请数学老师赶快过来谈版权事宜,10年春晚上
    2009/4/29 15:35:41
  • 给6楼:祝贺“谅平”网友通过本站最新审核,成为“草根评论员”。期待你的更多精彩发言!
    2009/4/28 10:18:01
  • 首先看到“来一个公开的摇奖”,我就觉得忍不住想笑了~没有戏谑的意思,我就在脑海中出现了一家老小,在那一天围着个电视机,紧张而担忧的盯着电视屏幕,等待“开奖结果”的画面~应该蛮有趣~
    此外,在“用一生来进行魔鬼训练”和“用半年进行魔鬼训练”,我会选择前者,本身学习这个东西你把它看做魔鬼训练,这就有偏颇,考生经过了半年的魔鬼训练,考完高考全都忘掉,这和目前的高考制度有什么本质区别吗?还不如目前的来的更让人觉得起码是历史教给我们的一种制度。
    考试的本质是为了挑选人才,或者说留下适合读书的人,撤走适合早日走上社会学习社会知识的人~所以,我觉得是不是有点只注重了所谓怎样的“考试形式”更公平而忽略了考试,乃至学习,他们的真正意义在哪里呢?
    总之,家长不能给孩子太大的读好书的压力,毕竟现实摆在眼前,不见得会读书的人就一定能成才,更要学会学习,学会做人,有德有才才行。而孩子,更不能为了考试而去学习,我们整个大环境要给予的就是一个好的学习环境,让大家都在健康的心态下不断学习。
    2009/4/28 10:05:02
  • 按博主的办法招的是什么人呢?那抽签得了,还省了那半年魔鬼了。须知现今的教育模式已被现实推动发生变化中,国家把教育口子放开,教材、教育方法具体由教育方自定,[政治倾向方面,国家要关注]国家高考统一,高分者公费,低分者自费。[取消地方不平等]自费价由市场定,物价局备案。家长们还是惯性思维,上个名校,找个好工作...要知道以后的社会要成功是要有真本事的,怎么样使孩子有真本事,这是家长要考虑的。
    2009/4/27 22:56:28
  •     应该实行“2+1”模式:前面二年学习高中课程,然后毕业考,拿高中毕业证。最后一年为自主选择,想学技术技能的考个国家职业资格证,拿个技术等级证书,出去就业;想上大学的,参加考前培训,然后参加各个大学的入学考试或若干个大学的入学联考,即高考(但不是全国统考),由各个大学自主录取,可以低门槛入学,高门槛毕业。
    2009/4/27 21:40:48
  • 直接摇人得了,还用费那劲?
    2009/4/27 14:51:28
  • 要我说,根本不需要什么高考,报名加抽签就好。不是那块料的,由大学老师逐年淘汰。招生一千,毕业一百。这样既有利于人才的广泛分布,也免得在大学里混文凭。
    2009/4/25 22:31:12
  • “然后,在高考开始的半年前,在社会上,在电视台上,来一个公开的摇奖,从五百种课程中摇出一种课程,则半年以后的高考,就光考这一门课程。”
    ——摇人。晕倒!
    2009/4/25 17:09:26
评分与评论 真差 一般 值得一看 不错 太棒了
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