作者：一二三五

　　昨天上午7点的早读课上，合肥寿春中学约100个班级的3000多名初中学生，都统一掏出了一份学校刚发的演讲稿，作为早读的“课本”。（新安晚报）

　　这引起了一些家长的议论。 “这会不会影响孩子的文化取向？” “难道我们没有信心用自己的东西教育孩子？”如果让他们接触的都是外国的东西，他们对自己文化的兴趣会不会越来越低？

　　与家长们“民族主义”情怀相比，提议早读课读奥巴马演讲稿寿春中学副校长孙叶青则显得相当“国际主义”。孙叶青认为，在求学这个层面，全世界都有共性，“教育改变命运、努力、坚持、不放弃，这些东西不都是放之四海而皆准吗？”

　　家长的担忧与副校长孙叶青的“全球共性”谁是谁非，有一件事可作试金石。

　　今年3月22日，美国教育部下属机构国家教育统计中心日在其网站的儿童专区“每日语录”一栏中，以英文引用了毛泽东的名言“对自己，‘学而不厌’，对人家，‘诲人不倦’”。有美国网民发现后在社交网站分享，事件迅速传开，国家教育统计中心因此受到批评。网站事后删除了有关内容，先是改成“今日无警句”，后又换成了林肯的名言。

　　人家也是为了鼓励学生努力学习，而且只是引用了毛泽东的一句话就引发了如此轩然大波，如果引用了毛泽东一篇演讲稿会产生什么严重后果，是可想而知的。因此，我们可以明显感到孙叶青所谓的“全球共性”，至少在美国是“此路不通”。

　　本人当时以《看看美国“谈毛色变”到了什么程度》就此事作了点评。其中说道瞎，这件小事反映出美国意识形态情结很浓。这方面，美国一方面指责中国大搞意识形态东西，自己却是高度重视，而且是真正的从小孩抓起。这一点，中国也确实应该学学美国，理直气壮地加强小学生意识形态教育，要实现中国梦，没有这个还真不行。

　　现在看来，这段话简直是为孙叶青的“全球共性”量身打造的。但我更希望寿春中学的领导们能认真学习、深刻领会习近平总书记今年8月19日的重要讲话精神，思考一下习近平为什么要说“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，应该会明白，在中国发生让3000多中学生早读奥巴马演讲稿的事件，也该被列入原因之一。